6
Kegiatan menyimak merupakan jendela menuju penguasaan kemampuan-kemampuan berbahasa yang lain seperti menulis, membaca dan
berbicara. Ciri khas pembelajaran Bahasa Jawa adalah pengenalan dan penyampaian budi pekerti luhur yang terkandung dalam budaya Jawa. Hal
inilah yang menjadi tujuan pembelajaran bahasa Jawa. Mengingat misi yang diemban maka sumber karya sastra berbahasa Jawa yang akan disimak
adalah dongeng binatang atau fabel. Apresiasi positif siswa terhadap dongeng diharapkan menumbuhkan ketertarikan siswa mengenal dan
memahami bahasa Jawa, sekaligus digunakan sebagai sarana untuk mengenalkan budi pekerti yang baik kepada siswa didik.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, rumusan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Multimedia komputer yang bagaimanakah yang dapat digunakan untuk menyusun bahan ajar dalam bentuk cakram padat pembelajaran
menyimak fabel kelas VII SMP? 2. Bagaimanakah tanggapan siswa terhadap implementasi multimedia
komputer dalam model pembelajaran produktif pada kegiatan menyimak dongeng siswa kelas VII SMP?
3. Apa saja kendala yang muncul dan upaya–upaya untuk meminimalisasinya ketika implementasi multimedia komputer dalam model pembelajaran
produktif pada kegiatan menyimak dongeng dilaksanakan?
7
4. Apakah multimedia yang dikembangkan menarik dan efektif digunakan untuk pembelajaran menyimak dongeng?
5. Bagaimana peran PMK dalam pencapaian prestasi siswa untuk pokok bahasan menyimak dongeng?
1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai rumusan masalah yang ada, penelitian bertujuan untuk : 1.
menyusun bahan ajar dalam bentuk cakram padat pembelajaran menyimak dongeng fabel kelas VII SMP dengan mengembangkan
multimedia komputer sebagai sumber belajar alternatif. 2.
memaparkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Jawa. 3.
mengidentifikasi kreativitas siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa dengan model pembelajaran produktif.
4. menentukan keefektifan multimedia yang dikembangkan dalam
pembelajaan menyimak fabel. 5.
memaparkan peran PMK dalam mencapai prestasi siswa.
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa, guru, dan sekolah. Bagi siswa, hasil penelitian diharapakan dapat meningkatkan
kompetensi susastra Jawa khususnya kompetensi menyimak fabel, dan menumbuhkembangkan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Jawa.
Hasil penelitian ini bagi guru diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu
8
strategi pembelajaran bahasa Jawa kompetensi menyimak fabel, dan meningkatkan profesionalitas guru dalam pembuatan media pembelajaran
yang mendukung proses pembelajaran bahasa Jawa di kelas. Bagi sekolah, hasil penelitian diharapkan dapat meningkatkan prestasi sekolah dan dapat
dimanfaatkan sebagai bahan acuan untuk penelitian-penelitian selanjutnya.
1.5 Keterbatasan Penelitian
