91 Presentase hasil perbandingan antara pra tindakan, siklus I, dan siklus II
adalah sebagai berikut. Tabel 20. Perbandingan Presentase Pra Tindakan, Siklus I dan Siklus II
Aspek yang Diamati Nilai Pra Tindakan Nilai Siklus I Nilai Siklus II
Nilai tertinggi 85
93 97
Nilai terendah 35
53 70
Nilai rata-rata 62,6
74,73 86
Jumlah siswa yang tuntas 8
14 21
Jumlah siswa yang tidak tuntas
15 9
2 Presentase siswa yang
tuntas 34,78
60,86 91,3
Gambar 2. Histogram Perbandingan Pra Tindakan, Post Test dan I Post Test II
4. Angket Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
Angket penilaian pelaksanaan pembelajaran digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap pelaksanaan proses pembelajaran IPS
dengan menerapkan metode mind mapping. Angket terdiri dari 23 butir pernyataan. Berikut respon siswa terhadap pembelajaran berdasarkan hasil
20 40
60 80
100 120
Pra Tindakan Post Test I
Post Test II Presentase
Rata-rata Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
92 pengisian angket penilaian pelaksanaan pembelajaran.
a. Sebanyak 22 siswa lebih menyukai belajar dengan menggunakan benda-
benda konkrit nyata dan 1 siswa tidak menyukai belajar dengan menggunakan benda-benda konkret nyata.
b. Sebanyak 21 siswa tidak ramai sendiri saat guru sedang menjelaskan
dalam pembelajaran dan 2 siswa yang lain mengaku sering ramai sendiri saat pembelajaran.
c. Seluruh siswa memperhatikan penjelasan guru.
d. Sebanyak 21 siswa lebih tertarik belajar jika menggunakan media
pembelajaran saat proses belajar mengajar, sedangkan 2 siswa tidak. e.
Seluruh siswa memiliki jiwa bersaing dalam dirinya untuk memperoleh nilai tertinggi di kelas.
f. Seluruh siswa tidak ada yang mengalami kesulitan dalam menggunakan
media pembelajaran yang guru sediakan. g.
Seluruh siswa lebih menyukai belajar secara berkelompok dibandingkan belajar sendiri.
h. Sebanyak 19 siswa lebih suka belajar secara berkelompok, sedangkan 4
siswa yang memilih untuk tidak menyukai belajar dengan cara berdiskusi. i.
Sebanyak 20 siswa lebih menyukai belajar dari hal-hal yang sederhana terlebih dahulu, sedangkan 3 siswa tidak.
j. Seluruh siswa tertarik dengan pembelajaran yang telah berlangsung, yaitu
pembelajaran yang menerapkan metode mind mapping. k.
Sebanyak 19 siswa optimis tidak akan mendapakan nilai yang rendah dalam pembelajaran ini, sedangkan 4 siswa tidak optimis atas hal tersebut.
93 l.
Sebanyak 21 siswa mampu mengingat berbagai keanekaragaman suku bangsa dan budaya yang dimiliki Indonesia, sedangkan 2 siswa tidak
dapat mengingat berbagai keanekaragaman yang dimiliki bangsa Indonesia.
m. Sebanyak 15 siswa sudah mampu terlibat aktif dalam pembelajaraan,
sedangkan ada 8 siswa yang belum terlibat secara aktif dalam pembelajaran dan cenderung diam.
n. Sebanyak 19 siswa sangat optimis mendapatkan hasil belajar yang tinggi
sedangkan 4 siswa tidak. o.
Sebanyak 21 siswa belajar dari hal-hal yang mudah terlebih dahulu, sedangkan 2 siswa tidak.
p. Sebanyak 17 siswa sudah dapat mengelompokan berbagai budaya yang
ada di Indonesia berdasarkan daerahnya, sedangkan sebanyak 6 siswa belum dapat mengelompokan.
q. Sebanyak 15 siswa dapat mengingat seluruh materi yang telah dipelajari,
sedangkan 8 siswa belum dapat mengingat seluruhnya. r.
Sebanyak 17 siswa mampu mengingat seluruh materi, sedangkan yang lain belum.
s. Sebanyak 17 siswa mudah dalam mengingat materi, sedangkan 6 siswa
mengalami kesulitan. t.
Sebanyak 17 siswa dapat memahami materi yang dapat disampaikan menggunakan metode mind mapping, sedangkan 6 siswa belum bisa
memahami materi tersebut.
94 u.
Sebanyak 22 siswa suka belajar hal-hal yang berkaitan dengan seni, sedangkan 1 siswa tidak.
v. Seluruh siswa tertarik pada hal-hal baru.
w. Tidak ada siswa yang tidak tertarik mempelajari hal-hal baru.
Berdasarkan hasil angket untuk siswa, maka diperoleh hasil skor semua siswa untuk masing-masing butir adalah sebagai berikut.
Tabel 21. Skor Butir Angket Siswa No
Nama Skor
Kategori 1.
B1 95,65
Baik Sekali 2.
B2 91,30
Baik Sekali 3.
B3 100
Baik Sekali 4.
B4 91,30
Baik Sekali 5.
B5 100
Baik Sekali 6.
B6 100
Baik Sekali 7.
B7 100
Baik Sekali 8.
B8 82,60
Baik Sekali 9.
B9 86,95
Baik Sekali 10.
B10 100
Baik Sekali 11.
B11 82,60
Baik Sekali 12.
B12 91,30
Baik Sekali 13.
B13 65,21
Baik 14.
B14 82,60
Baik Sekali 15.
B15 91,30
Baik Sekali 16.
B16 73,91
Baik 17.
B17 65,21
Baik 18.
B18 73,91
Baik 19.
B19 69,56
Baik 20.
B20 93, 91
Baik Sekali 21.
B21 95,65
Baik Sekali 22.
B22 100
Baik Sekali 23.
B23 95,65
Baik Sekali Jumlah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Karangsari yaitu 23 siswa,
sedangkan jumlah skor seluruh butir yang diperoleh adalah 462 dari skor maksimal sebesar 529. Berdasarkan hal tersebut, maka diperoleh hasil skor
95 untuk semua siswa untuk semua butir yaitu sebesar 87,33. Menurut
Suharsimi Arikunto 2010: 192, skor 87,33 terleak dalam kategori baik sekali.
D. Pembahasan
