Tabel 5. Responden Penelitian
No Nama Sekolah
Responden Kepala
sekolah Guru
Ekonomi Siswa
1 SMA Negeri 1 Kalasan
1 1
40 2
SMA Negeri 1 Pakem 1
1 40
3 SMA Negeri 1 Seyegan
1 1
40 Jumlah
3 3
120
H. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Dalam definisi operasional berisikan indikator suatu variabel yang memungkinkan peneliti mengumpulkan data secara relevan sehingga dari
masing-masing variabel dapat terarah dan sesuai dengan metode pengukuran yang telah direncanakan.
a. Variabel Bebas independent vaiable Menurut Sugiyomo 2007:39 “ variabel bebas adalah variabel yang
mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau tim bulnya variabel dependen. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
kompetensi guru. b. Variabel Terikat Dependent Variable
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono,2007:39 variabel terikan
dalam penelitian ini adalah kinerja guru. Definisi operasional masing-masing variabel adalah:
1. Kompetensi Guru Secara
umum, kompetensi
guru mencakup
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, dan
kompetensi sosial. Keempat kompetensi tersebut dijadikan landasan dalam rangka mengembangkan sistem pendidikan tenaga kependidikan.
Oleh karena itu, keempat kompetensi itu dipandang sebagai tolok ukur keberhasilan pendidikan guru. Indikator penilaian kinerja guru
berdasarkan empat kompetensi guru dalam kisi-kisi angket ialah sebagai berikut:
a. Kompetensi Pedagogik 1 Mengetahui karakteristik peserta didik
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3 Pengembangan kurikulum 4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5 Pengembangan potensi peserta didik 6 Komunikasi dengan peserta didik
7 Penilaian dan evaluasi b. Kompetensi Profesional
1 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2 Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu
3 Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif c. Kompetensi Kepribadian
1 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, kebudayaan, dan nasional
2 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
d. Kompetensi Sosial 1 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan peserta didik
2. Kinerja Guru Kinerja guru berkaitan dengan efektivitas pembelajaran yang
mencakup berbagai aspek, baik yang berkaitan dengan input maupun outputnya. Kinerja guru dapat dilihat dan diukur berdasarkan kriteria
kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru Penilaian Kinerja Guru. 2008: 20. Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa
indikator penilaian kinerja guru dapat dilihat dari keempat kompetensi guru, yakni kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi
kepribadian, dan kompetensi sosial.
I. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono 2009: 193 pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting, berbagai sumber, dan berbagai cara. Pengumpulan
data dalam penelitian ini dilakukan dengan kuesioner angket, wawancara, dan dokumentasi.
1. Kuesioner angket Kuesioner angket adalah teknik pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2009: 199. Dalam
penelitian ini angket diberikan kepada peserta didik untuk mengukur kompetensi guru berdasarkan penilaian siswa.
2. Wawancara Peneliti akan melakukan wawancara terstruktur dan tatap muka
dengan kepala sekolah dan guru ekonomi. Wawancara menggunakan pedoman wawancara yang sudah tersedia. Menurut Sugiyono 2009: 194
dalam melakukan wawancara terstruktur, pengumpul data telah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis
yang alternatif jawabannya telah disiapkan. Dengan wawancara terstruktur ini setiap responden diberi pertanyaan yang sama dan pengumpul data
mencatatnya. 3. Dokumentasi
Menurut Sugiyono 2009: 329 dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar,
atau karya-karya monumental dari seseorang. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk melengkapi data penelitian berupa proses
pengumpulan data, lokasi penelitian, instrumen dan hasil wawancara, serta
perangkat pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran ekonomi.
J. Instrumen Penelitian
