mata pelajaran lintas minat, pendalaman minat, pelajaran pilihan, maupun pelajaran pilihan tambahan dari sekolah. Dari penjelasan
tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam Kurikulum 2013 jumlah mata pelajaran menjadi berkurang, sebaliknya jumlah jam belajar semakin
bertambah. Peminatan mata pelajaran untuk SMA dimulai dari kelas X sepuluh.
4. Implementasi Kurikulum 2013
Implementasi adalah suatu proses penerapan ide, konsep, kebijakan, atau inovasi dalam suatu tindakan praktis sehingga memberikan dampak,
baik berupa perubahan pegetahuan, keterampilan maupun nilai, dan sikap Kunandar, 2011: 233.
Dalam penelitian ini implementasi dimaksudkan sebagai proses penerapan dari kebijakan pemerintah yaitu penerapan Kurikulum 2013
yang memberikan perubahan pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru
dalam proses pembelajaran di sekolah. Implementasi kurikulum adalah
usaha bersama antara pemerintah dengan pemerintah daerah propinsi dari
pemerintah daerahkota Dokumen Kurikulum 2013: 18.
a. Pemerintah bertanggung jawab dalam mempersiapkan guru dan kepala sekolah untuk melaksanakan kurikulum.
b. Pemerintah bertanggung jawab dalam melakukan evaluasi pelaksanaan kurikulum secara nasional.
c. Pemerintah propinsi bertanggung jawab dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pelaksanaan kurikulum di propinsi terkait.
d. Pemerintah kabupatenkota bertanggung jawab dalam memberikan bantuan profesional kepada guru dan kepala sekolah dalam
melaksanakan kurikulum di kabupatenkota terkait. Strategi kurikulum terdiri atas:
a. Pelaksanaan kurikulum di seluruh sekolah dan jenjang pendidikan yaitu:
1 Juli 2013 : Kelas I, IV, VII, dan X 2 Juli 2014 : Kelas I, II, IV, VII, VIII, X, dan XI
3 Juli 2015 : Kelas I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, X, XI, dan XII b. Pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan dari tahun 2013-2015.
c. Pengembangan buku siswa dan buku pegangan guru dari tahun 2012- 2014.
d. Pengembangan manajemen, kepemimpinan, sistem administrasi, dan pengembangan budaya sekolah budaya kerja guru terutama untuk
SMA dan SMK, dimulai dari bulan Januari-Desember 2013. e. Pendampingan dalam bentuk monitoring dan evaluasi untuk
menemukan kesulitan dan masalah implementasi dan upaya penanggulangan: Juli 2013-2016.
B. Penelitian yang Relevan
Hasil-hasil penelitian yang relevan dengan penelitian ini antara lain: 1. Penelitian yang dilakukan oleh Tatang Kurniawan 2013 dalam tesis yang
berjudul “Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru di SMK”. Penelitian ini dilakukan dengan
