Bahan-Bahan Portofolio Kajian tentang Portofolio

40 c. Showcase Portfolio Jenis portofolio ini paling baik digunakan untuk evaluasi sumatif tentang penguasaan peserta didik terhadap hasil belajar kurikulum inti. Portofolio ini meliputi pekerjaan terbaik peserta didik yang ditentukan baik oleh guru maupun peserta didik. Sumarna dan Muhammad 2007: 46, menyatakan bahwa secara umum penilaian portofolio dapat dibedakan kedalam dua bentuk, yaitu tinjauan proses process oriented dan tinjauan hasil product oriented. a. Tinjauan Proses Portofolio proses process oriented adalah jenis portofolio yang menekankan pada tinjauan perkembangan peserta didik yang dapat diamati dan dinilai dari waktu ke waktu. Pendekatan ini lebih menekankan pada bagaiman peserta didik belajar, berkreasi, termasuk mulai dari draf awal, bagaimana proses awal terjadi dan waktu sepanjang peserta didik dinilai. Hal yang dinilai mencakup kemampuan awal, proses, dan akhir suatu pekerjaan yang dilakukan peserta didik. Salah satu bentuk tinjauan proses adalah portofolio kerja working portfolio yaitu bentuk yang digunakan untuk memilih koleksi evidence peserta didik yang dilakukan dari hari ke hari. b. Tinjauan Hasil Portofolio ditinjau dari hasil product oriented adalah jenis portofolio yang menekankan pada tinjauan karya terbaik yang telah dilakukan peserta didik, tanpa memperhatikan bagaimana proses untuk mencapai evidence itu terjadi.. Portofolio ini bertujuan untuk mendokumentasikan dan merefleksikan kualitas 41 prestasi yang telah dicapai. Ada dua contoh portofolio hasil, yaitu portofolio dokumentasi documentary portofolios dan portofolio penampilan show portofolios. 1 Portofolio dokumentasi Portofolio dokumentasi documentary portofolios adalah bentuk yang digunakan untuk koleksi evidence peserta didik yang khusus digunakan untuk penilaian dalam portofolio dokumentasi, hanya evidence peserta didik yang terbaik yang diseleksi yang akan diajukan dalam penilaian. 2 Portofolio penampilan Portofolio penampilan show portofolios adalah bentuk yang digunakan evidence terbaik yang dikerjakan oleh peserta didik ataupun kelompok peserta didik. Portofolio bentuk ini dirancang untuk menunjukan evidence peserta didik yang terbaik dalam satu kompetensi dasar atau indikator pencapaian hasil belajar dalam kurun waktu tertentu. Portofolio penampilan sangat berguna untuk penilaian yang bergantung kepada seberapa tepat isi portofolio telah mengacu pada kompetensi dasar atau indikator pencapaian hasil belajar yang telah ditentukan dalam kurikulum. Penulis menyimpulkan bahwa jenis-jenis portofolio antara lain portofolio kerja working portfolio, portofolio pameran showcase portfolio, archival portfolio, portofolio evaluasi evaluative portfolio. Portofolio kerja Working Portfolio, yaitu portofolio yang berisi semua atau hampir semua karya anak yang sedang dalam perkembangan dan berisi hasil usaha terbaik. Portofolio pameran showcase portfolio, yaitu portofolio yang berisi hasil akhir seperti makalah,