Deskripsi Lokasi dan Subjek Penelitian

70 dan penilaian bulanan. Hal tersebut dilakukan agar data yang diambil oleh peneliti benar-benar valid dan dapat diuji kebenarannya. Setelah diperoleh data mengenai pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun oleh guru TK se-Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta yang berjumlah 65 guru, maka langkah selanjutnya adalah mengolah data hasil penelitian tersebut, kemudian menkonversikannya ke dalam presentase penilaian. Hal ini dilakukan dalam rangka untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun oleh guru TK se- Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta. Kriteria yang akan dijadikan dasar pengambilan keputusan adalah pedoman penilaian menurut Suharsimi Arikunto 2007: 44 yang terdiri dari 5 kriteria yaitu sangat baik, baik, cukup baik, kurang baik, dan kurang sekali. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data sebagai berikut : Tabel 9. Frekuensi Guru dalam Pelaksanaan Penilaian Portofolio Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun di TK se-Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta No Interval Kategori Frekuensi 1 81 - 100 Sangat Baik 30 2 61 - 80 Baik 29 3 41 - 60 Cukup Baik 6 4 21 - 40 Kurang Baik 5 0 - 20 Kurang Sekali Total 65 71 Berdasarkan tabel 9, yaitu frekuensi guru dalam pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun di TK se-Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta apabila disajikan dalam bentuk diagram adalah sebagai berikut : Gambar 3. Diagram Presentase Pelaksanaan Penilaian Portofolio Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun oleh Guru TK se-Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta Dengan demikian, dapat diketahui bahwa sebanyak 30 guru atau 46 guru TK se-Kecamatan Kretek melaksanakan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun dengan sangat baik, sebanyak 29 guru atau 45 guru melaksanakan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun dengan baik, sedangkan sebanyak 6 guru atau 9 guru melaksanakan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun dengan cukup baik. Rata-rata mean skor responden dari hasil penelitian pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak oleh guru TK se-Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta yaitu sebesar 59, 54. Pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun oleh guru TK se-Kecamatan Kretek termasuk dalam kriteria sangat baik, baik, dan 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Kurang Sekali 72 cukup baik. Pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun yang dilakukan oleh guru dikatakan sangat baik adalah apabila guru selalu mengikuti sejumlah tahapan yang harus dilakukan dalam melaksanakan penilaian portofolio baik menentukan tujuan portofolio, menentukan isi portofolio, maupun menentukan kriteria dan format penilaian. Pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun yang dilakukan oleh guru dikatakan baik adalah apabila guru sering mengikuti sejumlah tahapan yang harus dilakukan dalam melaksanakan penilaian portofolio baik menentukan tujuan portofolio, menentukan isi portofolio, maupun menentukan kriteria dan format penilaian. Pelaksanaan penilaian portofolio motorik halus anak usia 4-6 tahun yang dilakukan oleh guru dikatakan cukup baik adalah apabila guru kadang-kadang mengikuti sejumlah tahapan yang harus dilakukan dalam melaksanakan penilaian portofolio baik menentukan tujuan portofolio, menentukan isi portofolio, maupun menentukan kriteria dan format penilaian. Guru TK se-Kecamatan Kretek sudah melaksanakan penilaian portofolio berdasarkan tahapan penilaian portofolio yang terdiri dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian. a. Tahap Persiapan Tahap persiapan yang dilakukan oleh guru yaitu menentukan tujuan pembelajaran dalam rencana kegiatan harian RKH. Hasil dari kegiatan pembelajaran yang ada dalam portofolio sesuai dengan RKH yang telah dibuat guru. Hal ini berarti adanya kesesuaian antara tujuan pembelajaran dalam RKH dengan hasil karya anak dalam portofolio. Guru tidak menentukan jenis portofolio