Penelitian Terdahulu yang Relevan

2.9 Penelitian Terdahulu yang Relevan

No. Judul Nama Pengarang Indikator Hasil Temuan 1. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Co op-Co op untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V A SD Negeri 04 Metro Utara Tahun Pelajaran 20112012 Yeni Winaranti Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif model Co Op- Co Op. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa kelas Va SD Negeri 04 Metro Utara Penerapan model Cooperative Learning Tipe Co op-Co op pada pembelajaran IPS terbukti dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VA SD Negeri 04 Metro Utara. 2. Pengaruh Metode pembelajaran Kooperatif Model Co-op Co-op dan Motivasi Belajar terhadap prestasi Belajar Biologi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Seririt eksperimen pada Pokok Bahasan Peningkatan Produksi I Gusti Ngurah Puger Terdapat perbedaan prestasi belajar biologi antara siswa yang mengikuti metode pembelajaran kooperatif model Co-Op Co-Op dengan siswa yang mengikuti metode pembelajaran konvensional. Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran 1 Prestasi belajar biologi siswa yang mengikuti metode pembelajaran kooperatif model Co-Op Co-Op lebih baik daripada siswa yang mengikuti metode pembelajaran konvensional; dan 2 Terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antara metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar biologi. Pangan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar biologi 3. Model Pembelajaran Kooperatif Kerjasama dalam Menulis Kreatif Naskah Drama pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Singajaya Kabupaten Garut Tahun Ajaran 20112012 Lina Lisnawati Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif kerjasama co-op co-op. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah menulis kreatif naskah drama pada siswa kelas VIII SMPN 2 Singajaya Kabupaten Garut Tahun Ajaran 2011- 2012 Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Model pembelajaran kooperatif kerjasama co- op co-op dalam menulis kreatif naskah drama pada siswa kelas VIII SMPN 2 Singajaya Kabupaten Garut Tahun Ajaran 2011- 2012 menunjukkan adanya keberhasilan. 4. Pengembanga n Perangkat Pembelajaran dengan Model Kooperatif Tipe Co-op Co-op dengan Pendekatan Open-Ended pada Standart Kompetensi Memperbaiki CD Player di SMKN 2 Surabaya Chutman Efendi dan Puput Wanarti R, S.T.,M.T Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model kooperatif tipe co-op co-op dengan pendekatan open-ended Variabel terikat dalam penelitian ini perangkat pembelajaran standart kompetensi memperbaiki CD Player di SMKN 2 Surabaya Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Perangkat pembelajaran pada standart kompetensi memperbaiki CD player layak digunakan 2. Hasil belajar kelas eksperimen di SMKN 2 Surabaya lebih baik daripada kelas control 3. Respon siswa terhadap pengembangan perangkat pembelajaran dengan model kooperatif tipe co- op co-op dengan pendekatan open-ended positif.

2.10 Hipotesis