C. Subyek Penelitian
Pihak yang terlibat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN Gunungpati 02
Kota Semarang. a.
Profil Guru Nama
: Lelia Vika Erdian Tanggal Lahir
: 24 Juli 1989 b.
Siswa yang berjumlah 24 siswa, yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan, tahun ajaran 20102011.
D. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IV SDN Gunungpati 02, Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang. Pemilihan di kelas ini berdasarkan
pada pertimbangan peneliti dan kolaborator guru kelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dimana peneliti berperan sebagai guru
pelaksana tindakan.
E. Data dan Teknis Pengumpulan Data
a. Sumber Data
1 siswa kelas IV SDN Gunungpati 02 Kota Semarang
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus I sampai siklus III, hasil evaluasi
tes. 2
guru kelas IV SDN Gunungpati 02 Kota Semarang Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru
dalam pembelajaran IPS. 3
data dokumen Sumber data dokumen berupa data awal nilai tes sebelum dilakukan
tindakan dan pengamatan aktivitas siswa dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar. Data dokumen ini dapat lebih valid atau akurat
apabila dilengkapi dengan foto sebagai bukti bahwa penelitian sudah dilaksanakan.
b. Jenis Data
1 data kuantitatif
Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Problem Solving
dengan menggunakan media gambar yang diperoleh siswa.
2 data kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam
pembelajaran IPS.
c. Teknik Pengumpul Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode tes, metode observasi, dan dokumentasi.
1 Metode tes
Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan
aturan-aturan yang sudah ditentukan Arikunto, 2002:53. Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam
pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Problem Solving dengan menggunakan media gambar.
2 Metode observasi
Observasi merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang
sedang berlangsung Sukmadinata, 2009:220. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan
keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Problem Solving dengan menggunakan media gambar.
3 Metode dokumentasi
Metode dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisa dokumen-dokumen, baik
dokumen tertulis, gambar, maupun elektronik Sukmadinata, 2009:221. Dokumentasi disini adalah untuk mengumpulkan dokumen
tertulis dari keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa serta bukti foto penelitian.
F. Teknis Analisis Data
Kategori