dilaksanakan proses pembelajaran. Interaksi dalam proses pembelajaran perlu mendapat dukungan dari media pendidikan yang tepat dan efektif.
Penggunaan media dalam pembelajaran disesuaikan dengan tuntutan kurikulum dan tingkat kemampuan serta kemantapan siswa. Untuk itu, sebelum
menggunakan media sebagai sarana penunjang proses pembelajaran, guru perlu memahami tentang media pembelajaran.
2.2.4.1 Pengertian Media
Menurut Hamijaya dalam Rohani 1997:2 media merupakan bentuk perantara yang dipakai orang sebagai penyebar ide, sehingga ide atau gagasan itu
sampai pada penerima. Rohani menjelaskan bahwa melalui proses komunikasi, pesan atau
informasi yang berupa alat perantara dapat diserap dan dihayati orang lain. Agar tidak terjadi kesalahan dalam proses komunikasi perlu digunakan sarana yang
membantu proses komunikasi yang disebut media. Dalam proses belajar mengajar, media yang digunakan sarana yang membantu proses komunikasi yang
disebut media instruksional edukatif Rohani 1997:2. Media instruksional edukatif tersebut adalah suatu istilah teknis yang hanya dipakai oleh Rohani,
untuk menggantikan istilah media pembelajaran. Menurut Rohani dan bukunya tersebut, menjelaskan bahwa media
instruksioanl edukatif adalah sarana komunikasi dalam proses yang berupa
perangkat lunak untuk mencapai proses dan hasil instruksional secara efektif dan efisien, serta tujuan instruksional dapat tercapai dengan mudah.
Hamalik dalam Arsyad 2004:2 menggunakan istilah media pendidikan untuk istilah media pembelajaran. Menurutnya, media pendidikan adalah alat,
metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan
pengajaran di sekolah. Dan media pendidikan ini merupakan suatu bagian integral dari proses pendidikan di sekolah, karena itu menjadi suatu bidang yang harus
dikuasai oleh setiap guru professional. Dalam hal ini, media pendidikan yaitu semacam alat bantu belajar mengajar yang digunakan dalam hubungan
komunikasi dalam pengajaran antara guru dan siswa. Dan media pendidikan di sini, lebih ditekankan pada benda atau hal-hal yang bisa dilihat dan didengar,
media ini juga digunakan sebagai teknik dan sangat erat kaitannya dengan metode mengajar yang digunakan oleh guru.
Santoso dalam Sunarti dan Subana 2007:287-291 mengemukakan bahwa media secara umum, merupakan sarana bentuk perantara yang dipakai orang
sebagai penyebar ide atau gagasan itu sampai pada penerima.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan, bahwa media pembelajaran adalah alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari sumber yaitu guru kepada
penerima yaitu siswa agar pengiriman pesan berlangsung secara efektif. Menurut Sudjana dan Rivai 2007:1 menyebut istilah media pembelajaran
dengan sebutan media pengajaran yang mempunyai kedudukan sebagai alat bantu
mengajar yang ada dalam komponen metodologi, sebagai salah satu lingkungan belajar yang diatur oleh guru.
Berdasarkan pendapat di atas dapat dikatakan media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan, bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke
penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
Berdasarkan pengertian media pembelajaran di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan dalam proses
belajar mengajar sebagai perantara yang mengantarkan informasi atau pesan- pesan
yang mengandung
maksud-maksud pengajaran,
dengan fungsi
menyampaikan dan memperjelas materi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sudrajat 2008:1 mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah
segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya
proses belajar pada diri peserta didik. Kedudukan media pengajaran tersebut ada dalam komponen mengajar sebagai salah satu upaya mempertinggi proses
interaksi guru dan siswa dalam interaksi siswa dengan lingkungan belajarnya. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan, pengertian
media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan dalam proses belajar
mengajar sebagai perantara yang mengantarkan informasi atau pesan-pesan yang mengandung maksud-maksud pengajaran, dengan fungsi menyampaikan dan
memperjelas materi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dapat diartikan bahwa media pembelajaran adalah alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari
sumber yaitu guru kepada penerima yaitu siswa, agar pengiriman pesan berlangsung efektif.
2.2.4.2 Jenis-Jenis Media Pembelajaran
