Kelebihan dari skala psikologis adalah 1 data yang diungkap berupa konstrak atau konsep psikologis yang menggambarkan aspek kepribadian
individu, 2 efisien dan efektif karena dapat memperoleh banyak data dalam 1 waktu, 3 dalam pengisian, subjek lebih mengetahui diri sendiri daripada orang
lain, 4 memperoleh data yang lebih obyektif.
3.5.2 Alat Pengumpul Data
Alat yang digunakan sebagai pengumpul data dalam penelitian ini adalah skala motivasi belajar.
Cara yang digunakan untuk menyatakan item serta merespon skala tersebut melalui skala likert.
Menurut Sugiyono 2010:134 “Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok
orang tentang fenomena sosial.” Peneliti hendak meneliti faktor-faktor yang melatarbelakangi rendahnya motivasi belajar siswa, jadi alat yang cocok
digunakan adalah skala psikologis jenis likert. Karena indikator-indikator dari motivasi belajar tidak dapat dilihat langsung. Skala ini berbentuk pernyataan-
pernyataan dengan alternatif jawaban Selalu SL, Sering S, Kadang-Kadang KD, Jarang J, Tidak Pernah TP. Item dalam penelitian ini dibagi menjadi
dua, item positif dan negatif berikut kriteria masing-masing skor.
Tabel 3.2 Kriteria Skor Skala Psikologis Altenatif jawaban
Positif Negatif
Selalu 1
5 Sering
2 4
Kadang-Kadang 3
3 Jarang
4 2
Tidak pernah 5
1
Sumber: Sugiyono, 2010:135
3.5.3 Penyusunan Instrumen
Berikut prosedur penyusunan instrumen dapat dilihat pada gambar di bawah ini :
Bagan 3.3 Prosedur Penyusunan Instrumen
Kisi-kisi instrumen faktor-faktor yang melatarbelakangi rendahnya motivasi belajar siswa adalah :
Kajian teori Kisi-kisi
instrumen Instrumen
penelitian
Uji coba Revisi instrumen
Instrumen jadi
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Variabel Aspek
Indikator Deskriptor
No item +
-
Faktor- faktor
yang melatarbel
akangi rendahnya
motivasi belajar
Faktor Internal
Kesehatan fisik
dan mental.
Kondisi fisik yang sehat ditunjukkan dengan
memiliki penginderaan yang baik dan
koordinasi tubuh yang baik
1,3 2,4
Memperoleh gizi yang memadai ditunjukkan
dengan kondisi badan sehat, tidak mudah lelah,
raut muka segar 5
6
Kesehatan mental
ditunjukkan dengan mampu
mengendalikan emosi dan perasaan
7,9,11 8,10,
12,14
Bakat Kemampuan khusus
siswa dalam belajar di sekolah seperti siswa
mudah dalam menggunakan bilangan,
ketepatan siswa dalam berbahasa, kecepatan
dalam pengamatan, dan kemudahan dalam
mengingat, 13,15,
17,19, 21
16,18
Minat untuk belajar
Memiliki rasa ketertarikan yang besar
dan kemauan kuat untuk belajar yang ditunjukkan
dengan cara memperhatikan,
mendengarkan dan merespon penjelasan
23,25, 27
20,22, 24
Konsentrasi, Mampu memusatkan
perhatian dan konsentrasi selama
belajar yang ditunjukkan dengan mampu
merespon pertanyaan dengan cepat, mampu
menyampaikan pengetahuan yang
diterima dengan akurat dan dengan bahasa yang
mudah dipahaminya 28,31,
26,29
