54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang digunakan untuk meneliti lapangan tentang
hal-hal yang sedang terjadi Darmawan, 2013: 125. Pendekatan kuantitatif merupakan penelitian yang berdasarkan pada fenomena atau gejala yang
memiliki sebab akibat yang didapatkan dari suatu proses pengumpulan data dari populasi atau sampel tertentu Sugiyono, 2015: 14. Pendekatan kuantitatif
deskriptif pada penelitian ini digunakan untuk menunjukkan deskripsi pada kualitas butir soal ulangan akhir semester genap Tahun Pelajaran 20142015 pada
mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok yang akan dibuktikan dengan perhitungan angka-angka.
Penelitian analisis butir soal UAS kelas IV semester genap mata pelajaran PKn di SD di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta ini
menggunakan penelitian survei deskriptif kuantitatif non eksperimental dikarenakan penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan memaparkan
tentang fakta gejala fenomena kelayakan butir soal UAS SD di Kecamatan Depok. Hal yang peneliti survei adalah adalah butir soal pilihan ganda yang
diujikan pada saat UAS kelas IV semester genap mata pelajaran PKn tahun pelajaran 20142015.
SD di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta yang dibuat oleh pemerintah Kecamatan Depok. Butir soal kemudian dianalisis dengan
menggunakan teknik analisis data deskriptif melalui penyesuiaian dan perhitungan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan atau memaparkan
kriteria-kriteria soal yang baik sesuai dengan validitas isi, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan keefektivan pengecoh soal yaitu siswa kelas IV
mata pelajaran PKn tahun pelajaran 20142015. Dalam penelitian ini akan disajikan data berupa tabel yang akan menjelaskan hasil klasifikasi dan
persentase butir-butir soal ujian akhir semester genap mata pelajaran PKn SD di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Kategori