Batasan Masalah Rumusan Penelitian Tujuan Penelitian

dan idola dikarenakan ada beberapa faktor, antara lain : a sudah ada kesadaran para orang tua siswa tentang pentingnya pendidikan untuk masa depan siswa mereka, b orang tua sisawa mendukung semua program yang akan dijalankan sekolah baik kurikuler maupun non-kurikuler, c siswa-siswa di Kecamatan Depok pun sudah mengerti mengenai cita-cita mereka dan bagaimana mereka harus meraihnya melalui prestasi di sekolah mereka masing-masing, d adanya komunikasi yang intensif antara orang tua wali siswa dengan guru kelas tentang perkembangan anaknya, e adanya komitmen antara siswa dan guru yang tinggi untuk menciptakan suasana pembelajaran yang bermutu. Dari segi Prestasi, Kecamatan Depok ini selalu menduduki peringkat 10 besar, seperti tahun lalu Kecamatan Depok mendapatkan peringkat 5 besar dari 17 Kecamatan yang ada di Kabupaten Sleman. Hal ini menunjukkan bahwa di Kecamatan Depok ini banyak SD lain yang berprestasi. Berdasarkan wawancara dengan kepala UPT Pendidikan Kecamatan Depok, didapatkan data bahwa jarang ada penelitian mengenai analisis butir soal pilihan ganda semester genap UAS SD di Kecamatan Depok. Maka dari itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian analisis butir soal untuk mengetahui kualitas butir soal UAS di Kecamatan Depok ini.

B. Batasan Masalah

Masalah dalam penelitian ini adalah kualitas butir soal ulangan akhir sekolah UAS. Penelitian ini dibatasi oleh analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap kelas IV SD di Kecamatan Depok mata pelajaran PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PKn tahun pelajaran 20142016 yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

C. Rumusan Penelitian

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah validitas isi butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta? 2. Bagaimanakah reliabilitas butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta? 3. Bagaimanakah tingkat kesukaran butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta? 4. Bagaimanakah daya pembeda butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta? 5. Bagaimanakah keberfungsian pengecoh butir butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk memaparkan validitas isi butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta. 2. Untuk memaparkan reliabilitas butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta. 3. Untuk memaparkan indeks kesukaran butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta. 4. Untuk memaparkan daya butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta. 5. Untuk memaparkan keberfungsian pengecoh butir soal pilihan ganda UAS SD semester genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran PKn kelas IV SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta.

E. Manfaat Penelitian