oleh guru, peneliti juga merevisi kata dan kalimat yang salah di dalam modul pembelajaran yang dikoreksi dan dicoreti oleh guru.
Kesimpulan yang diperoleh dari validasi yang dilakukan oleh guru IPS kelas III SD Kristen Kalam Kudus adalah layak untuk digunakan uji
coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Produk yang telah divalidasi oleh guru kemudian direvisi sesuai dengan komentar dan saran dari guru.
2. Data Validasi Pakar Tata Bahasa dan Revisi Produk
Pakar tata bahasa yang menjadi validator dalam produk penelitian ini adalah Yustinus Kumoro D. S.Pd. Beliau merupakan seorang guru
bahasa Indonesia di SD Kristen Kalam Kudus Yogyakarta. Beliau melakukan validasi pada bulan Maret 2014. Validasi pakar tata bahasa
dilakukan untuk
meningkatkan kualitas
desain produk
modul pembelajaran yang meliputi 1 aspek tujuan dan pendekatan, 2 aspek
desain dan pengorganisasian, 3 aspek isi, 4 aspek topik, dan 5 aspek metodologi. Validasi pakar tata bahasa diperoleh penilaian kualitas desain
produk dengan nilai rata-rata 3,28. Berdasarkan nilai rata-rata tersebut maka desain produk termasuk dalam kategori cukup baik. Adapun
komentar umum dari Bpk. Yustinus terkait tata bahasa secara umum sudah baik, akan lebih baik lagi jika diperbaiki ragam tulis yang dipakai dalam
menyusun modul ini. Berikut tabel penjabaran komentar dan saran dari pakar tata bahasa beserta revisinya.
Tabel 4. Penjabaran Komentar Pakar Tata Bahasa No.
Komentar Pakar Revisi
Desain dan pengorganisasian 1
Ragam tulis yang dipakai dalam menyusun modul ini
masih perlu diperbaiki Memperbaiki ragam tulis yang dipakai
dalam menyusun modul pembelajaran. Mengganti kata yang tepat sesuai
dengan kata baku. Menyusun kembali kalimat yang sesuai dengan EYD dan
menghapus kata yang dianggap tidak perlu atau salah.
Berdasarkan komentar yang diberikan pakar tata bahasa, selanjutnya peneliti melakukan revisi pada bagian-bagian yang diberi
komentar oleh beliau. Selain revisi pada aspek yang diberi komentar oleh pakar tata bahasa, peneliti juga merevisi kata, kalimat, ejaan yang terdapat
pada modul pembelajaran yang telah dikoreksi oleh beliau. Kesimpulan yang diperoleh dari validasi yang dilakukan oleh pakar
tata bahasa adalah layak untuk digunakan uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Produk yang telah divalidasi oleh pakar kemudian direvisi
sesuai dengan komentar dan saran dari beliau. Revisi desain produk akan dikerjakan setelah lembar validasi dikembalikan kepada peneliti.
3. Data Validasi Pakar Pembelajaran IPS dan Revisi Produk