Pertemuan III Data Hasil Uji Coba Model Pembelajaran dengan Memanfaatkan
2. Analisis Data Soal Tes
a. Uji Validitas Soal Tes
Uji validitas soal tes dilakukan kepada 33 siswa X MIA 4. Hasil uji kemudian dianalisa dengan cara mengelompokan nilai ke dalam interpretasi menurut Arikunto 2012:89. Adapun hasil uji tersebut dapat dilihat dalam tabel berikut ini: Tabel 4. 14 Data Validasi Soal Tes No � Interpretasi 1. 0.635245429 Tinggi 2. 0.491045422 Cukup 3. 0.62201749 Tinggi 4. 0.485477066 Cukup 5. 0.463190857 Cukup 6. 0.524949638 Cukup 7. 0.633717521 Tinggi 8. 0.445875631 Cukup 9. 0.409418453 Cukup 10. 0.473714407 Cukup Berdasarkan tabel di atas semua soal sudah valid, maka tidak dilakukan perbaikan terhadap soal.b. Uji Reabilitas Soal Tes
Uji reabilitas soal tes dilakukan untuk mengetahui apakah soal tes sudah reliabelterpercaya saat digunakan sebagai instrumen pengambilan data. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh bahwa adalah 0,618 yang berarti soal tes memiliki nilai reliabilitas tinggi. Oleh karena itu disimpulkan bahwa soal dapat memberikan hasil yang tetap.3. Analisis Data Hasil Belajar
Setelah melakukan validitas dan reabilitas terhadap soal tes, kemudian tes diujikan kepada 34 siswa dengan Kriteria Ketuntasan Minimum KKM sebesar 70.a. Nilai Tes Siswa
Berikut adalah tabel nilai tes siswa beserta ketuntasan siswa: Tabel 4. 15 Tabel Nilai Tes Siswa Siswa Nilai Keterangan A.1 90 Tuntas A.2 80 Tuntas A.3 80 Tuntas A.4 100 Tuntas A.5 90 Tuntas A.6 100 Tuntas A.7 100 Tuntas A.8 100 Tuntas A.9 90 Tuntas A.10 100 Tuntas A.11 100 Tuntas A.12 100 Tuntas A.13 90 Tuntas A.14 80 Tuntas A.15 90 Tuntas A.16 90 Tuntas A.17 80 Tuntas A.18 100 Tuntas A.19 90 Tuntas A.20 100 Tuntas A.21 90 Tuntas A.22 60 Belum Tuntas A.23 90 Tuntas A.24 70 Belum Tuntas A.25 70 Belum Tuntas Siswa Nilai Keterangan A.26 100 Tuntas A.27 90 Tuntas A.28 80 Tuntas A.29 100 Tuntas A.30 100 Tuntas A.31 80 Tuntas A.32 90 Tuntas A.33 50 Belum Tuntas A.34 50 Belum TuntasParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah
» Google Mail Gmail Google Group Milis
» Manfaat Teoritis Manfaat Penelitian
» Bab 3 Metode Penelitian Bab 4 Pelaksanaan, Hasil, dan Pembahasan Penelitian
» Bahan Material Sumber Belajar
» Mendapatkan Pengetahuan Tujuan Belajar
» Mempelajari Keterampilan dan Pengetahuan Mengembangkan Konseptual
» Pengertian Motivasi Belajar Motivasi Belajar
» Google Form Produk Google Form, Gmail, Milis, Youtube
» Gmail Milis Produk Google Form, Gmail, Milis, Youtube
» Acuan Arah Cartesius dalam Opersasi Aljabar Vektor dalam Ruang Jarak dalam Dimensi Tiga
» Sifat-sifat Hasil Kali Skalar Perkalian Skalar Dua Vektor dalam Bentuk Komponen
» Efektivitas Pembelajaran Kerangka Berpikir
» Revisi Desain Jenis Penelitian
» Revisi Produk Jenis Penelitian
» Data Analisis Kebutuhan Bentuk Data
» Data Evaluasi Model Pembelajaran dengan Memanfaatkan
» Pengumpulan Data Motivasi Belajar
» Pengumpulan Data Hasil Belajar Pengumpulan Data Evaluasi Model Pembelajaran dengan
» Instrumen Analisis Kebutuhan Instrumen Validasi Produk
» Instrumen Hasil Belajar Instrumen Evaluasi Model Pembelajaran dengan Memanfaatkan
» Pengujian Instrumen Analisis Kebutuhan Pengujian Instrumen Validasi Produk dan Materi
» Validitas Realibilitas Pengujian Validitas dan Realibilitas Tes
» Analisis Teknik Analisis Data
» Tahap Persiapan Tahap Pengumpulan Data dan Pelaksanaan Penelitian
» Tahap Analisis Data dan Penarikan Kesimpulan
» Wawancara dengan Guru Matematika Peminatan Kelas X MIA 5
» Rancangan Produk Data Validasi Produk
» Validasi Produk Data Validasi Produk
» Beni Utomo, M.Sc. Yohanes Adhi Nugraha Penilaian Kelayakan Aspek Media Google GrupMilis
» Penilaian Kelayakan Aspek Materi
» Yohanes Adhi Nugraha Bentuk Produk
» Tampilan Tes pada Google Form
» Pertemuan II Data Hasil Uji Coba Model Pembelajaran dengan Memanfaatkan
» Pertemuan III Data Hasil Uji Coba Model Pembelajaran dengan Memanfaatkan
» Hasil Wawancara dengan Guru Hasil Wawancara dengan Siswa
» Uji Validitas Soal Tes Uji Reabilitas Soal Tes
» Nilai Tes Siswa Analisis Data Hasil Belajar
» Rata-rata Semua Siswa Analisis Data Hasil Belajar
» Ketercapaian Indikator Soal Tes
» Analisis Analisis Data Hasil Penelitian
» Analisis Data Hasil Kuesioner Motivasi
» Model Pembelajaran dengan Memanfaatkan Produk Google
» Keterbatasan Penelitian PELAKSANAAN, HASIL DAN PEMBAHASAN
» Refleksi PELAKSANAAN, HASIL DAN PEMBAHASAN
» Bagi Guru dan Calon Guru Bagi Peneliti Selanjutnya
» Opersasi Aljabar Vektor dalam Ruang
» Jarak dalam Dimensi Tiga Rumus Pembagian
» Sifat-sifat Hasil Kali Skalar
» Perkalian Skalar Dua Vektor dalam Bentuk Komponen Sudut Antara Dua Vektor
» Kompetensi Dasar KD Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Metode Pembelajaran
Show more