Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
32 dan lengkap untuk pengumpulan datanya. Pedoman wawancara yang
digunakan berupa garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan. Pada penelitian kualitatif, wawancara mendalam dapat dilakukan
dengan dua cara yaitu wawancara sebagai strategi utama dalam mengumpulkan data, dan wawancara sebagai strategi penunjang teknik lain
dalam mengumpulkan data seperti: observasi, analisis dokumen, dan fotografi. Dalam wawancara peneliti menggunakan panduan wawancara
yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan aktivitas kegiatan pembelajaran yang terkait dengan mata pelajaran IPA.
Peneliti melakukan wawancara dengan subjek penelitian diluar jam pelajaran. Tujuan wawancara agar diperoleh data tentang kegiatan
pembelajaran, kelebihan dan kelemahan, serta hambatan dan solusi dari pembelajaran berwawasan lingkungan sebagai sumber belajar.
3. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data mengenai keadaan PKBM, tutor, kurikulum, jumlah peserta didik, kegiatan belajar mengajar,
dan kondisi lingkungan di sekitar PKBM yang digunakan sebagai aktivitas pembelajaran peserta didik. Dokumen terebut berupa dokumen-dokumen
yang terkait dengan pelaksanaan pembelajaran IPA di PKBM Ngudi Makmur Jamus, Pengasih, Kulon Progo. Dalam penelitian ini dokumentasi
yang akan diperoleh peneliti berupa silabi mata pelajaran IPA, RPP mata pelejaran IPA, hasil evaluasi, dan data-data administrasi PKBM yang dapat
dimanfaatkan peneliti untuk memperkaya data yang dibutuhkan.
33
Tabel 1. Pengumpulan Data No.
Aspek Sumber Data
Teknik Pengumpulan Data
1. Pemanfaatan lingkungan
sebagai sumber belajar Mata Pelajaran IPA
Tutor Pengelola
Peserta didik Wawancara
Observasi Dokumentasi
2. Faktor pendukung
pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
Mata Pelajaran IPA Tutor
Pengelola Peserta didik
Wawancara Observasi
3. Faktor penghambat
pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
Mata Pelajaran IPA Tutor
Pengelola Peserta didik
Wawancara Observasi