Media Pembelajaran Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Mata Pelajaran

61 praktik. Metode demonstrasi digunakan pada akhir pembelajaran dimana peserta didik melakukan tugas demonstrasi, tujuannya untuk mengetahui sejauhmana peserta didik menguasai materi yang sudah diberikan. Hal tersebut disampaikan oleh bapak “AJ” selaku tutor mengatakan bahwa: “Di dalam pembelajaran biasanya saya menggunakan metode ceramah, metode tanya jawab atau diskusi, metode penugasan, dan metode demontrasi. Metode demonstrasi dimaksudkan untuk melatih peserta didik bagaimana melakukan presentasi dan melatih peserta didik untuk berkomunikasi dengan baik” CL:6. Hal senada juga disampaikan oleh Ibu “TM” selaku tutor yang menyatakan bahwa: “saya dalam memberikan pembelajaran menggunakan metode ceramah, metode tanya jawab atau diskusi, metode penugasan, dan metode demontrasi pak.” CL:6 Pernyataan lain juga disampaikan oleh peserta didik ibu “PJ”, menyatakan bahwa: “Itu lho pak, bapak “AJ” biasanya menyampaikan materi dengan ceramah kemudian kami mendengarkan dan mencatat yang penting-penting. Selain itu kami juga diberi pekerjaan rumah atau tugas terus hasilnya suruh membacakan di depan teman- teman. Kadang-kadang kami disuruh belajar kelompok terus berdiskusi” CL:8. Dari beberapa pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran yang digunakan dalam pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar adalah metode ceramah, metode tanya jawab atau diskusi, metode penugasan, dan metode demontrasi. 62

h. Sumber Pembelajaran

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, dalam pelaksanaan pembelajaran IPA di PKBM Ngudi Makmur banyak menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar yang mencakup hampir semua ruang lingkup lingkungan. Dalam pembelajaran pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar ini, lingkungan yang digunakan adalah: 1 Lingkungan sosial Lingkungan sosial yang digunakan sebagai sumber belajar berkenaan dengan interaksi manusia dengan kehidupan bermasyarakat seperti organisasi sosial, adat dan kebiasaan, mata pencaharian, kebudayaan, pendidikan, kependudukan dan stuktur pemerintahan. Dalam pembelajaran pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar tutor di PKBM Ngudi Makmur menggunakan sumber belajar yang paling dekat seperti tetangga, rukun tetangga, rukun warga, kampung desa . 2 Lingkungan sekitar sekolah Dengan mempelajari lingkungan sekitar sekolah diharapkan para peserta didik dapat lebih memahami materi pelajaran disekolah serta dapat menumbuhkan cinta alam, kesadaran untuk menjaga dan memelihara lingkungan serta dalam menangggulangi kerusakan dan pencemaran lingkungan serta tetap menjaga