Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

a. Variabel Bebas Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media gambar.

b. Variabel Terikat

Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis puisi.

3. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian ini untuk mendapatkan data yang nantinya akan diproses lebih lanjut maka digunakan instrumen penelitian yaitu tes keterampilan menulis puisi. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest. Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan yang serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelas. 7 Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah sebagai berikut: a Instrumen perlakuan berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. b Instrumen pengumpulan data berupa tes, yakni untuk mengetahui keterampilan menulis puisi dengan menggunakan media gambar. Tes yang dilakukan sebanyak dua kali, pertama pada saat pretest dengan tujuan untuk mengetahui kemamapuan awal siswa, dan kedua posttest untuk mengetahui hasil akhir setelah diberikan perlakuan untuk kelas eksperimen dan untuk kelas kontrol. Penilaian keterampilan menulis pada siswa meliputi beberapa aspek, dapat dilihat pada tabel berikut ini: 7 Suharsimi Arikunto, Op. cit., h. 123 Tabel 3.2 Indikator penilaian keterampilan menulis puisi No. Aspek yang dinilai Indikator Bobot Skala skor Skor maksimal 5 4 3 2 1 1. Judul Dapat menentukan judul sesuai dengan gambar 3 15 2. Diksi Pilihan kata yang digunakan tepat 7 35 3. Rima Kesamaan bunyi yang ada dalam puisi 4 20 4. Imaji Gambaran imaji terlihat dengan jelas 6 30 Jumlah 100 No Aspek yang dinilai Kriteria penilaian Skor maksimal 5 4 3 2 1 1. Judul Judul sangat sesuai dengan gambar Isi Judul sesuai dengan gambar Isi Judul cukup sesuai dengan gambar Isi Judul kurang sesuai dengan gambar Isi Judul tidak sesuai dengan gambar Isi 15 2. Diksi Pilihan kata sangat tepat Pilihan kata tepat Pilihan kata cukup tepat Pilihan kata kurang tepat Pilihan kata tidak tepat 35 3. Rima Sangat memiliki keindahan kesamaan bunyi memiliki keindahan kesamaan bunyi Cukup memiliki keindahan kesamaan bunyi Kurang memiliki keindahan kesamaan bunyi Tidak memiliki keindahan kesamaan bunyi 20 4. Imaji Daya gambaran sangat terlihat jelas Daya gambaran terlihat jelas Daya gambaran cukup terlihat jelas Daya gambaran kurang terlihat jelas Daya gambaran tidak terlihat jelas 30 Jumlah 100 Tabel 3.3 Kriteria Instrumen Penilaian Keterampilan Menulis

Dokumen yang terkait

Kemampuan siswa dalam menulis persuasif dengan penggunaan media gambar ( Eksperimen di MAN Cikarang )

0 9 75

Pengaruh penerapan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap keterampilan membaca pemahaman dongeng pada siswa kelas V SD Putra Jaya Depok Tahun pelajaran 2013/2014

2 12 154

Peningkatan kemampuan memahami bacaan melalui media gambar pada siswa kelas VII-4 SMP Darussalam Ciputat Tahun pelajaran 2013/2014

1 16 116

Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok Tahun pelajaran 2013/2014

1 10 132

Pengaruh media ilustrasi musik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X: eksperimen di SMA PGRI 22 Serpong

6 37 118

Pengaruh penggunaan media audio visual Terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas IX MTS Jabal Nur Cipondoh Tangerang Tahun pelajaran 2014/2015

3 14 115

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band Surga Cinta pada siswa kelas VIII MTS Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA) Ciputat, Tangerang.

0 7 147

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band "Surga Cinta" pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi'iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang

2 14 147

Peningkatan keterampilan menulis paragraph deskripsi dengan media gambar pada siswa kelas V MI Al-Khoeriyah, Leuwisadeng, Bogor Tahun Pelajaran 2013/2014

0 7 91

Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu Ada Band “Surga Cinta” pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang

1 10 147