Tabel diatas dapat disajikan pula dalam bentuk grafik sebagai berikut:
Gambar 4.4 Grafik Nilai Rata-rata
Posttest Kelas Kontrol
Berdasarkan tabel dan grafik di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang mendapat nilai 60 ada satu orang, siswa yang mendapat nilai 66 ada
dua orang, siswa yang mendapat nilai 67 ada satu orang, siswa yang mendapat nilai 70 ada lima orang, siswa yang mendapat nilai 71 ada satu
orang, siswa yang mendapat nilai 72 ada tiga orang, siswa yang mendapat nilai 73 ada dua orang, siswa yang mendapat nilai 74 ada dua orang, siswa
yang mendapat nilai 76 ada dua orang, siswa yang mendapat nilai 78 ada dua orang, siswa yang mendapat nilai 79 ada satu orang, siswa yang
mendapat nilai 80 ada satu orang, siswa yang mendapat nilai 83 ada satu orang, dan siswa yang mendapat nilai 89 ada satu orang.
D. Pengujian Persyaratan Analisis Data
Berdasarkan hasil penelitian yang di dapat, maka data akan diolah dengan melakukan uji hipotesis. sebelum uji hipotesis di lakukan maka
terlebih dahulu akan dilakukan pengujian prasyarat analisis data yaitu uji normalitas dan Homogenitas.
1. Uji Normalitas Pretest dan Posttest
Pada uji normalitas untuk mengetahui sebaran data yang diperoleh dari hasil nilai pretest dan posttest berdistribusi normal atau tidak. Dengan
menggunakan bantuan SPSS 20.00 dalam menghitung uji normalitas dihasilkan nilai sig.2 tailed pada kolmogorov-smirnov
yang dapat menunjukan normal atau tidaknya sebaran data. Sebuah syarat data
berdistribusi normal apabila signifikansi yang diperoleh dari hasil perhitungan lebih besar dari tingkat alpha 5 signifikansi 0.05.
Hasil uji normalitas sebaran data pretest-posttest kemampuan menulis puisi dari kedua sampel penelitian dapat disajikan dalam tabel sebagai
berikut:
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas
Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Berdasarkan tabel kolomogrof-smirnov di atas, menunjukkan bahwa nilai signifikan pretest pada Kelas eksperimen adalah 0.169 dan
nilai signifikan pretest pada kelas kontrol adalah 0.200. Hal ini membuktikan bahwa kedua nilai signifikansi baik dari kelas eksperimen
maupun kontrol lebih besar dari nilai alpha 0.05. Karena nilai signifikan Nilai Pretest
Kolmogorov-Smirnov
a
Statistic df
Sig.
Eksperimen
,150 24
,169
Kontrol
,108 24
,200
kedua kelas lebih besar dari nilai alpha 0.0 5 0.169α =0.05 dan 0.200α
=0.05, maka data kedua kelas berdistribusi normal.
Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas
Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Berdasarkan tabel kolmogorof-smirnov di atas, menunjukkan bahwa nilai signifikan posttest pada kelas eksperimen adalah 0.149 dan
nilai signifikan posttest pada kelas kontrol adalah 0.200. Hal ini membuktikan bahwa kedua nilai signifikansi baik dari kelas eksperimen
maupun kontrol lebih besar dari nilai alpha 0.05. Karena nilai signifikan kedua kelas lebih besar dari nilai alpha 0.005 0.149
α =0.05 dan 0.200α =0.05, maka data kedua kelas berdistribusi normal.
2. Uji Homogenitas Pretest dan Posttest
Setelah melakukan uji normalitas dan kedua kelas sampel dinyatakan berdistribusi normal, maka selanjutnya mencari nilai
Homogenitas varians pretest dan posttest dari kedua kelas tersebut. Penghitungan uji Homogenitas dengan menggunakan bantuan SPSS 20.00.
Adapun kriteria pengujian Homogenitas adalah sebagai berikut: Jika probabilitas 0.05, maka Ho diterima, artinya varians dinyatakan
Homogen. Jika probabilitas 0.05 maka Ho ditolak, artinya varians dinyatakan
heterogen. Nilai Pretest
Kolmogorov-Smirnov
a
Statistic df
Sig.
Eksperimen
,153 24
,149
Kontrol
,146 24
,200
Hasil perhitungan uji homogenitas varians data dapat disajikan dengan tabel sebagai berikut:
Tabel 4.12 Hasil Uji Homogenitas
Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Berdasarkan tabel Test of homogenity of variance uji homogenitas menunjukan bahwa nilai levene statistic 2.595 dan nilai
probabilitas signifikansi adalah .114. Karena nilai signifikansi 0.114 α = 0.05, maka Ho diterima. Hal ini membuktikan bahwa kedua sampel dari
kelas eksperimen dan kontrol berasal dari kelas yang homogen.
Tabel 4.13 Hasil Uji Homogenitas
Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Levene Statistic df1
df2 Sig.
2,892 1
46 ,096
Berdasarkan tabel Test of homogenity of variance uji homogenitas menunjukan bahwa nilai levene statistic 2.892 dan nilai
probabilitas sigifikansi adalah .096, karena nilai signifikansi 0.096 α =
0.05, maka Ho diterima. Hal ini membuktikan bahwa kedua sampel dari kelas eksperimen dan kontrol berasal dari kelas yang homogen.
Dapat ditarik kesimpulan, bahwa kelas sampel baik pretest maupun posttest memiliki probabilitas 0.05, artinya varians dari kedua sampel
tersebut dinyatakan homogen.
Levene Statistic df1
df2 Sig.
2,595 1
46 ,114
E. Pengujian Hipotesis
Berdasarkan hasil uji normalitas dan Homogenitas menunjukkan bahwa data yang diperoleh berdistribusi normal dan kedua kelas eksperimen
dan kontrol bersifat homogen atau memiliki varians yang sama besar. Selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan
bantuan SPSS 20.00. uji hipotesis data posttest kelas eksperimen dan kontrol adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap
keterampilan menulis puisi pada siswa. Adapun kriteria pengujian hipotesis adalah sebagai berikut:
Jika probabilitas 0.05, maka Ho diterima, artinya tidak ada pengaruh penggunaan media gambar pada keterampilan menulis puisi siswa kelas V.
Jika probabilitas 0.05 maka Ho ditolak, artinya ada pengaruh Penggunaan media gambar pada keterampilan menulis puisi siswa kelas V.
Hasil perhitungan uji hipotesis dapat disajikan pada tabel berikut:
Tabel 4.14 Hasil Uji Hipotesis Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Berdasarkan tabel paired samples test uji hipotesis menunjukan bahwa nilai probabilitas sigifikansi adalah .011. Karena nilai signifikansi
0.011 α = 0.05, maka Ho ditolak. Hal ini membuktikan bahwa terdapat
pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V.
Paired Samples Test
Paired Differences t
df Sig. 2-
tailed Mean
Std. Deviation
Std. Error Mean
95 Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
EKSPERIMEN – KONTROL
5,500 9,673
1,974 1,415
9,585 2,786 23
,011
F. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Hasil Analisis Data
Setelah dilakukan pengujian diperoleh bahwa terdapat perbedaan antara hasil keterampilan menulis puisi dengan menggunakan media gambar
lebih tinggi atau lebih baik dibandingkan hasil keterampilan menulis puisi siswa dengan pembelajaran konvensional. Berdasarkan data yang diperoleh,
menunjukkan nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda. Dengan nilai rata-rata akhir kelas eksperimen sebesar 78.46 lebih tinggi dibandingkan
dengan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 72.96. Selain itu berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis menunjukan bahwa nilai probabilitas sigifikansi
adalah .011. Karena nilai signifikansi 0.011 α = 0.05, maka Ho ditolak. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media gambar
terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa.
2. Pembelajaran dengan media gambar
Penelitian yang dilakukan dapat membuktikan bahwa penggunaan media gambar berpengaruh terhadap hasil keterampilan menulis puisi siswa.
Hal tersebut dikarenakan kesesuaian prosedur pelaksanaan mulai dari perencanaan dan pelaksanaan penelitian. Pada proses perencanaan
keterampilan menulis puisi dengan menggunakan media gambar yakni untuk mengembangkan gagasan-gagasan atau ide yang sudah tergambarkan dan
menuliskannya menjadi sebuah kata, kemudian menjadi kalimat dan bait, hingga menjadi sebuah puisi. Hal tersebut tentunya dapat membuat siswa
mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media gambar dalam menulis puisi secara efektif.
Adapun langkah-langkah pembelajaran yang peneliti lakukan yakni sebagai berikut:
a. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai Guru diharapkan untuk menyampaikan apakah yang menjadi
Kompetensi Dasar mata pelajaran yang bersangkutan. Dengan demikian maka siswa dapat mengetahui apa saja yang harus dikuasainya. Disamping itu guru
