commit to user 52
I. Prosedur Penelitian
Prosedur dan langkah-langkah yang digunakan dalam melaksanakan penelitian ini mengikuti model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart
yaitu model spiral. Perencanaan Kemmis menggunakan sistem spiral refleksi diri yang dimulai dengan rencana tindakan planning, tindakan acting, pengamatan
observing dan refleksi reflecting. Kegiatan ini disebut dengan satu siklus kegiatan pemecahan masalah Suharsimi Arikunto dkk, 2006: 117.
Berikut pemaparan tentang hal-hal yang dilakukan dalam tiap-tiap langkah tersebut :
1. Tahap persiapan
Pada tahap ini kegiatan yang dapat dilakukan adalah: a.
Observasi untuk mendapatkan gambaran awal mengenai keadaan belajar mengajar khususnya mata pelajaran Fisika di SMA Al Islam 1 Surakarta.
b. Mengidentifikasi permasalan dalam pelaksanaan pembelajaran.
2. Tahap perencanaan Planning
Kegiatan yang dilakukan pada tahap perencanaan meliputi : a.
Menyusun serangkaian kegiatan pelaksanaan tindakan berupa penerapan variasi metode pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi Kalor.
b. Menyusun instrumen penelitian meliputi lembar observasi atau pengamatan
aktivitas siswa, soal tes kognitif, dan angket respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran.
3. Tahap pelaksanaan atau tindakan Acting
Tindakan dilakukan peneliti untuk memperbaiki masalah. Kegiatan yang dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas ini antara lain :
a. Melaksanakan proses belajar mengajar sesuai langkah-langkah yang telah
disusun dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. b.
Melakukan kegiatan pemantauan proses pembelajaran melalui observasi langsung dan angket siswa.
c. Menyelenggarakan evaluasi untuk mengukur prestasi belajar siswa.
d. Melakukan modifikasi berupa perbaikan atau penyempurnaan alternatif
tindakan apabila proses dan prestasi belajar masih kurang memuaskan.
commit to user 53
4. Tahap Observasi dan Evaluasi
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses observasi adalah: a.
Pengumpulan data. b.
Sumber data. c.
Critical friend dalam penelitian. Di dalam penelitian, terdapat lebih dari seorang pengamat. Masing-masing pengamat memberikan penilaian terhadap
pemberian tindakan dan mendiskusikan bersama untuk menentukan pemberian tindakan selanjutnya.
d. Analisis data.
Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam proses observasi adalah sebagai berikut:
a. Pelaksanaan pengamatan baik oleh guru maupun peneliti.
b. Mencatat semua hasil pengamatan ke dalam lembar observasi.
c. Mendiskusikan dengan guru sebagai critical friend terhadap hasil
pengamatan setelah proses pembelajaran selesai. d.
Membuat kesimpulan hasil pengamatan. Sedangkan langkah-langkah evaluasi yang dilaksanakan dalam penelitian
ini adalah sebagai berikut : a.
Menyiapkan alat-alat evaluasi. b.
Melaksanakan evaluasi setelah proses pembelajaran selesai. c.
Melaksanakan analisis hasil evaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan tindakan.
5. Tahap Refleksi Reflecting
Kategori