1. Home
  2. Lainnya

Identitas Responden Pertanyaan Wawancara Penelitian Mengenai Process Program Pertanyaan Wawancara Penelitian Mengenai Product Program Pertanyaan Wawancara

110 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI PKBM BANGUN KARSA YOGYAKARTA Key Informan : Pendidiktutor Hari Tanggal :

5. Identitas Responden

d. Nama : e. Tempat tanggal lahir : f. Alamat :

6. Pertanyaan Wawancara Penelitian Mengenai Process Program

a. Apakah terdapat jadwal kegiatan pemebelajaran program pendidikan kesetaraan Paket B? jika ada, Siapa saja yang membuat atau terlibat dalam pembuatan jadwal pembelajaran Paket B? b. Apakah terdapat daftar presensi kegiatan pembelajaran? c. Apa kegunaan dari presensi? d. Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket B tersebut? Dan siapa yang menyusun kurikulumnya, serta jam atau alokasi waktunya? e. Materi apa saja yang dipelajari dalam pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket B? f. Media apa saja yang digunakan oleh tutor dalam pelaksanaan pembelajaran? g. Metode apa yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran program kesetaraan Paket B? h. Model pembelajaran apa yang digunakan? i. Evaluasi apa saja yang digunakan dalam mengevaluasi pembelajaran? j. Apakah ada kesulitan selama pelaksanaan kegiatan belajar mengajar?

7. Pertanyaan Wawancara Penelitian Mengenai Product Program

a. Berapa prosentase kelulusan dari pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket B di PKBM Bangun Karsa? 111 b. Apa hasil yang diperoleh oleh peserta didik dalam mengikuti pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket B? c. Bagaimana kualitas hasil pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket B apabila ditinjau dari pengetahuan yang didapatkan oleh peserta didik? d. Apakah ada perubahan sikap dari peserta didik setelah mengikuti pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket B?

8. Pertanyaan Wawancara

Penelitian Mengenai Pendukung dan Penghambat f. Apakah ada kesulitan dalam menyiapkan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar? g. Apa yang menjadi kendala utama dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar? h. Apakah ada pendukung dalam pelaksanaan pendidikan kesetaraan Paket B yang membuat terlaksananya proses kegitan belajar mengajar? i. Apakah ada peserta didik yang banyak tidak aktif dalam kegiatan pembelajaran ? j. Apa yang dilakukan saat peserta didik tidak banyak mengikuti pelaksanaan kegiatan pembelajaran? k. Apakah sarana dan prasaran yang ada sudah mendukung proses kegiatan belajar mengajar? l. Apakah ada faktor yang dapat mempengaruhi tidak berjalannya kegiatan pembelajaran? 112 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI PKBM BANGUN KARSA, BANGUN REJO YOGYAKARTA Key Informan : Peserta didik Hari Tanggal :

9. Identitas Responden

Dokumen yang terkait

Implementasi Program Pendidikan Kesetaraan Yang Dilakukan Oleh PKBM Emphaty Medan

0 31 91

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATA RIAS WAJAH DAN SALON DALAM PROGRAM KESETARAAN PAKET B DI PKBM JAYAGIRI LEMBANG.

0 1 38

LAYANAN BIMBINGAN OLEH TUTOR PADA PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B.

0 0 36

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN FUNGSIONAL PADA PENDIDIKAN KESETARAAN PROGRAM PAKET B UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN WARGA BELAJAR :Studi pada PKBM Al-Salaam dan PKBM Citra di Kabupaten Purwakarta.

0 0 71

PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DAN C DI KECAMATAN WIROBRAJAN KOTA YOGYAKARTA.

0 4 275

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KETERAMPILAN MEMBATIK DALAM PROGRAM PAKET B DI PKBM KYAI SURATMAN.

0 1 149

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (PKH) PADA PROGRAM PAKET B DI PKBM BHAKTI PERSADA.

0 2 148

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI PKBM NGUDI MAKMUR JAMUS,.

0 1 155

DINAMIKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN KESETARAAN KEJAR PAKET C DI PKBM MAJU MAKMUR.

0 1 173

PENYULUHAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET A, PAKET B DAN PAKET C

0 0 42