41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian dengan judul “Pelaksanaan Program Pendidikan Kesetaraan Paket B di PKBM Bangun Karsa Yogyakarta” ini
menggunakan jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif dan metode penelitian yang dipergunakan adalah metode penelitian deskriptif
kualitatif. Dalam penelitian ini dilaksanakan untuk mendapatkan data-data dari lapangan yang berbentuk verbal sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya atau apa adanya dan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang fakta-fakta yang terjadi di lapangan.
Menurut Michail Pattom yang dikutip oleh Wirawan 2011:154, pendekatan deskriptif kualitatif adalah pendekatan dengan cara
memandang objek penelitian sebagai suatu sistem, artinya objek kajian dilihat sebagai satuan yang terdiri dari unsur yang saling terkait dan
mendeskripsikan kenyataan yang ada. Menurut Lexy J. Moleong 2009:6, penelitian kualitatif adalah
penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang di alami oleh subjek penelitian secara holistik dan dengan cara deskripsi
dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah.
Menurut Nurul Zuriah 2006:47, Pendekatan deskriptif adalah penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta,
atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat mengenai sifat-sifat
42
populasi atau daerah tertentu. Dalam penelitian deskriptif tidak bermaksud untuk menguji hipotesis, tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang
suatu variabel, sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Sedangkan menurut Lexy J. Moleong 2009:11, penelitian deskriptif ini data yang
dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Hal ini disebabkan oleh adanya penerapan metode kualitatif.
Melalui pendekatan penelitian jenis kualitatif deskriptif ini, ialah digunakan untuk mengungkapkanan segala fakta-fakta yang terjadi secara
apa adanya pada lapangan selama penelitian berlangsung, yaitu tentang data yang ada di PKBM Bangun karsa berupa kata-kata tertulis, lisan dari
orang-orag serta perilaku yang diamati pada proses pembelajaran paket B . Untuk meningkatkan pemahaman baik itu tentang pembelajaran,
pengajaran, dan lain sebagainya.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Kategori