39
Gambar 2. Desain Penelitian Keterangan:
X= Perhatian orang tua Z= Motivasi belajar
Y= Prestasi belajar
F. Metode Pengumpulan Data
Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
ada dua yaitu skala bertingkat dan dokumentasi sebagai berikut:
1. Skala Bertingkat
Dalam penelitian ini, pengumpulan data tentang perhatian orang tua dan motivasi belajar menggunakan instrument berbentuk skala
bertingkat. Skala disajikan dalam bentuk pernyataan favorable dan unfavorable menggunakan skala Likert dimodifikasi dengan 4 pilihan
jawaban sebagai berikut:
X
Z
Y
40
a. Pernyataan favorable: 1 jawaban selalu diberi skor 4,
2 jawaban sering diberi skor 3, 3 jawaban jarang diberi skor 2,
4 jawaban tidak pernah diberi skor 1. b. Pernyataan unfavorable:
1 jawaban selalu diberi skor 1, 2 jawaban sering diberi skor 2,
3 jawaban jarang diberi skor 3, 4 jawaban tidak pernah diberi skor 4.
Rubrik untuk penilaian skala tersebut berdasarkan rentang waktu satu minggu yaitu jawaban selalu berarti dilakukan atau diterima setiap
hari, sering berarti dilakukan atau diterima tapi tidak setiap hari, jarang berarti pernah diterima atau dilakukan minimal 1x, dan tidak pernah berarti
pernyataan tidak pernah dilakukan dan diterima. Adapun kisi-kisi instrumen skala perhatian orang tua dapat dilihat pada tabel 4 halaman 41
dan kisi-kisi instrumen skala motivasi belajar siswa dapat dilihat pada tabel 5 halaman 41.
2. Dokumentasi
Dalam penelitian ini, dokumentasi yang digunakan adalah rata-rata nilai rapor kelas IV pada semester 2 tahun ajaran 20152016. Tujuan dari
penggunaan instrumen dokumentasi adalah untuk memperoleh data prestasi belajar siswa kelas IV.
41
Tabel 4. Kisi-Kisi Perhatian Orang Tua No.
Aspek Indikator
Butir item Jumlah
Favorable Unfavorable 1
Kebutuhan Fisiologis
a. Pemenuhan kebutuhan
dasar anak 1, 6, 22
3
b. Pemenuhan Kebutuhan
sekolah 17, 18,
19, 21, 24 23
6
2 Kebutuhan
Psikiologis a. Membimbing
belajar anak 3, 5, 15
10, 16 5
b. Memperhatikan prestasi belajar
anak 4, 9, 11,
13, 20 2, 8, 12
8
3 Kebutuhan
Sosial a. Memperhatikan
pergaulan anak 7
14 2
Tabel 5 Kisi-Kisi Motivasi Belajar Siswa No.
Indikator Butir item
Jumlah butir
Favorable Unfavorable 1
Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran,
1, 4 10
3
2 Mencari tahu hal-hal yang
berhubungan dengan pelajaran,
6 8
2
3 Belajar secara mandiri
3, 5 12
3 4
Menghindari hukuman guru dan orang tua
9, 11 13
3 5
Ingin mendapatkan pujian dari guru dan orang tua
14, 17, 18 3
6 Ingin menyenangkan hati
orang tua, 15, 16
2 3
7 Ingin mendapatkan nilai yang
bagus 7, 19, 23,
24 20
5 8
Ingin mendapatkan pengakuan dari teman-teman.
21, 22 2
42
G. Instrumen Penelitian
Syarat dalam sebuah penelitian instrumen yang digunakan harus valid dan reliabel. Untuk menentukan valid atau tidaknya suatu instrument maka
diperlukan sebuah uji validitas. Jika instrument tersebut lolos dalam uji tersebut maka dapat dikatakan instrument tersebut memiliki validitas. Sebuah
instrumen dikatakan reliabel apabila instrumen tersebut telah melewati uji reliabilitas. Penelitian ini melakukan uji coba instrumen terhadap 36 siswa
kelas V di SD Negeri Tunjungseto 1, SD Negeri Tunjungseto 2 yang terletak
pada Kecamatan Sempor, Kebumen. a.
Uji Validitas
Instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur hal yang diinginkan serta dapat mengungkap data dari variable yang diteliti secara
tepat. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah dengan pengujian validitas konstruk yaitu melalui proses konsultasi instrumen dengan ahli
selaku dosen pembimbing. Pengujian validitas menghasilkan beberapa saran dan perbaikan pada butir pertanyaan yang kurang tepat. Apabila ahli
menyatakan bahwa instrumen relevan, maka instrumen tersebut layak digunakan dalam penelitian. Setelah dilakukan pengujian instrumen maka
selanjutnya instrumen perlu di uji coba dan kemudian dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment. Rumusnya adalah sebagai
berikut. � =
� ∑ − ∑
∑ √{� ∑
− ∑ }{� ∑
− ∑ }
43
dimana: �
: Koefisien korelasi antara X dan Y ∑ : Jumlah skor tiap butir
∑ : Jumlah skor total ∑
: Jumlah hasil kali skor X dengan Skor Y ∑ : Jumlah kuadrat X
∑ : Jumlah kuadrat Y N
: Banyaknya subjek Suharsimi Arikunto, 2013: 213
b. Uji Realibilitas
Penghitungan reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan rumus
Cronbach’s Alpha dengan bantuan IBM SPSS Statisstics 23.
Rumus Alpha Cronbach adalah sebagai berikut.
� = [ �
� − ] [ − ∑ �
� ]
dimana: �
: realibilitas instrument k
: banyaknya butir pertanyaan atau soal ∑ �
: jumlah varian butir �
: varian total Suharsimi Arikunto, 2013: 239
Langkah selanjutnya setelah diperoleh nilai r adalah melakukan interpretasi terhadap koefisien korelasi yang diperoleh atau nilai r
44
dengan menggunakan tolak ukur. Apabila setelah penelitian diperoleh angka negatif, maka korelasinya negatif. Hal ini menunjukkan adanya
keterbalikan urutan. Indeks korelasi tidak pernah lebih dari 1,00 Suharsimi Arikunto, 2013: 319..
Tabel 6. Interpretasi Nilai r
Besarnya nilai r Interpretasi
Antara 0,800 sampai dengan 1,000 Tinggi
Antara 0,600 sampai dengan 0,800 Cukup
Antara 0,400 sampai dengan 0,600
Agak rendah Antara 0,200
sampai dengan 0,400 Rendah
Antara 0,000 sampai dengan 0,200 Sangat rendah
Suharsimi Arikunto, 2013: 319
H. Hasil Uji Coba Instrumen
1. Uji Validitas
