Uji Validitas PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS JENDRAL SUDIRMAN KECAMATAN SEMPOR KABUPATEN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2016/2017.

44 dengan menggunakan tolak ukur. Apabila setelah penelitian diperoleh angka negatif, maka korelasinya negatif. Hal ini menunjukkan adanya keterbalikan urutan. Indeks korelasi tidak pernah lebih dari 1,00 Suharsimi Arikunto, 2013: 319.. Tabel 6. Interpretasi Nilai r Besarnya nilai r Interpretasi Antara 0,800 sampai dengan 1,000 Tinggi Antara 0,600 sampai dengan 0,800 Cukup Antara 0,400 sampai dengan 0,600 Agak rendah Antara 0,200 sampai dengan 0,400 Rendah Antara 0,000 sampai dengan 0,200 Sangat rendah Suharsimi Arikunto, 2013: 319

H. Hasil Uji Coba Instrumen

1. Uji Validitas

Berdasarkan hasil expert judgment yang dilakukan oleh ahli selaku dosen pembimbing menghasilkan beberapa perbaikan instrumen diantaranya pembenahan butir yang tidak sesuai dengan SPOK, memperhatikan butir favourable dan unfavourable, pembenahan petunjuk pengerjaan, dan memperhatikan penilaian butir favourable dan unfavourable. Uji coba instrumen ini dilakukan terhadap 36 siswa kelas V di SD Negeri Tunjungseto 1, dan SD Negeri Tunjungseto 2 Kecamatan Sempor. Hasil uji coba tersebut kemudian dianalisis menggunakan teknik korelasi Product moment dari Pearson dengan bantuan program SPSS 23. Jika 45 setelah dihitung diperoleh korelasi skor butir dengan skor total 0,329 maka instrumen tersebut dinyatakan gugur dan sebaliknya jika nilai korelasi antara skor butir dengan skor total ≥ 0,329 maka instrumen layak digunakan untuk penelitian. Hasil uji coba dengan korelasi product moment yang telah peneliti lakukan menunjukkan bahwa skala perhatian orang tua terdapat 1 butir pernyataan gugur dan skala motivasi belajar terdapat 2 butir pernyataan gugur dari 24 butir pernyataan. Hasil analisis butir skala perhatian orang tua dapat dilihat pada tabel 7 hal 45 dan motivasi belajar dapat dilihat pada tabel 8 halaman 46. Tabel 7. Hasil Uji Validitas Instrumen Perhatian Orang Tua No. Aspek Indikator Butir item Butir gugur Favorable Unfavorable 1 Kebutuhan Fisiologis c. Pemenuhan kebutuhan dasar anak 1, 6, 22 22 d. Pemenuhan Kebutuhan sekolah 17, 18, 19, 21, 24 23 2 Kebutuhan Psikiologis c. Membimbing belajar anak 3, 5, 15 10, 16 d. Memperhatikan prestasi belajar anak 4, 9, 11, 13, 20 2, 8, 12 3 Kebutuhan Sosial b. Memperhatikan pergaulan anak 7 14 46 Tabel 8. Hasil Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar No. Indikator Butir item Butir gugur Favorable Unfavorable 1 Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, 1, 4 10 2 Mencari tahu hal-hal yang berhubungan dengan pelajaran, 6 8 3 Belajar secara mandiri 3, 5 12 4 Menghindari hukuman guru dan orang tua 9, 11 13 5 Ingin mendapatkan pujian dari guru dan orang tua 14, 17, 18 17 6 Ingin menyenangkan hati orang tua, 15, 16 2 7 Ingin mendapatkan nilai yang bagus 7, 19, 23, 24 20 20 8 Ingin mendapatkan pengakuan dari teman-teman. 21, 22

2. Uji Realibilitas