25
hasil belajar anak di sekolah atas kegiatan pembelajaran yang telah dilalui baik secara individu maupun kelompok.
Berdasarkan penjelasan mengenai prestasi belajar yang telah disampaikan di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar merupakan
nilai akhir mengenai hasil belajar siswa yang meliputi segenap ranah psikologi atas proses belajar mengajar yang telah dikerjakan baik secara
individual maupun kelompok. Prestasi Belajar adalah hasil belajar yang dicapai siswa ketika mengikuti dan mengerjakan tugas dan kegiatan
pembelajaran di sekolah. Prestasi Belajar dibuktikan dan ditunjukkan melalui nilai, atau angka nilai dari hasil evaluasi yang dilakukan oleh guru
terhadap siswa melalui ulangan-ulangan atau ujian yang ditempuhnya.
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Dalam mencapai prestasi belajar yang baik dan memuaskan tidaklah mudah. Ada faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar seseorang.
Slameto 2010: 54-72 menyebutkan ada 2 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar seseorang, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
a. Faktor internal Faktor internal merupakan faktor yang mempengaruhi prestasi belajar
yang ada dalam diri individu. Faktor internal ini ada 3 yaitu: 1 Faktor jasmaniah, seperti kesehatan dan cacat tubuh.
2 Faktor psikologis, seperti intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan.
3 Faktor kelelahan, seperti kelelahan, jasmani dan rohani.
26
b. Faktor eksternal Faktor eksternal merupakan faktor yang mempengaruhi prestasi belajar
yang ada di luar diri individu. Faktor eksternal ini ada 3 yaitu faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat.
1 Faktor keluarga, cara yang digunakan dalam mendidik anak, relasi antar anggota keluarga, suasana keluarga, keadaan ekonomi
keluarga dapat mempengaruhi prestasi belajar anak. 2 Faktor sekolah, bagaimana proses pembelajaran di dalam kelas
berlangsung, hubungan antara guru dan siswa, hubungan siswa dengan siswa lainnya, fasilitas sekolah, metode mengajar, tugas,
standar pelajaran yang digunakan mempengaruhi prestasi yang diraih oleh siswa.
3 Faktor masyarakat, di dalam lingkungan masyarakat kegiatan siswa, teman bergaul, mass media dan bentuk kehidupan dalam
masyarakat dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Selain itu Saefudin Azwar 2010:165 menjelaskan ada 2 faktor
yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yaitu faktor internal, faktor eksternal, faktor sosial.
a. Faktor internal 1 Keadaan fisik, seperti: Panca indra, dan kondisi fisik secara umum
2 Keadaan psikologi, seperti: sikap, motivasi, kebiasaan, emosi, penyesuaian diri, dan kemampuan anak umum dan khusus
27
b. Faktor eksternal 1 Faktor fisik, yaitu meliputi kondisi tempat belajar, sarana dan
perlengkapan belajar, materi pelajaran, kondisi lingkungan belajar anak.
2 Faktor sosial, faktor sosial terbagi menjadi 2 yaitu dukungan sosial dan pengaruh budaya. Dukungan sosial berupa lingkungan
keluarga, lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat, dan lingkungan kelompok. Sedangkan pengaruh budaya berupa adat
istiadat, teknologi, dan kesenian. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan ada 2 faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar anak yaitu faktor internal, faktor eksternal. Faktor internal meliputi a keadaan fisik atau jasmani, b keadaan
psikologis, c faktor kelelahan. Faktor eksternal meliputi a faktor fisik dan b faktor sosial.
3. Pengukuran Prestasi Belajar
