58
Berdasarkan data dari tabel diatas maka data motivasi belajar dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut.
Gambar 5. Histogram Hasil Klasifikasi Prestasi Belajar Berdasarkan tabel dan histogram di atas, dapat diketahui bahwa
tingkat prestasi belajar dalam kategori rendah dengan jumlah responden sebanyak 45 37,50, kategori sedang dengan jumlah responden
sebanyak 51 42,50, dan kategori tinggi dengan jumlah responden sebanyak 24 20. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat prestasi belajar
siswa kelas V SD Negeri Se-Gugus Jendral Sudirman termasuk dalam kategori sedang karena dalam tabel tersebut menunjukkan jumlah yang
paling banyak.
4. Uji Prasyarat Analisis
a. Uji Linieritas
Uji linieritas digunakan untuk melihat apakah variabel bebas dengan variabel terikat memiliki hubungan linier atau tidak. Kriteria
yang diterapkan untuk pengujian linieritas adalah jika nilai signifikansi deviation from linearity pada masing-masing variabel bebas lebih besar
dari pada 0,05 atau nilai linearity pada masing masing variabel bebas
0,00 20,00
40,00 60,00
Rendah Sedang
Tinggi
Prestasi Belajar
59
lebih kecil dari 0,05 maka hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat dapat dikatakan linier linier. Hasil dari uji linieritas
dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 18. Hasil Uji Linearitas
Hubungan Variabel Linearity
Deviation from Linearity
Keterangan
Perhatian Orang Tua X – Prestasi Belajar Y
0,000 0,948
Linear Motivasi Belajar Z
– Prestasi Belajar Y
0,000 0,253
Linear Sumber: Perhitungan dengan SPSS 23 Lampiran 7
Dari hasil uji linieritas pada tabel tersebut dapat diketahui bahwa kedua variabel independen di atas memiliki nilai lineraity kurang
dari 0,05 dan nilai Deviation from Linearity lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan bahwa variabel penelitian memiliki linearity yang
signifikan atau memiliki penyimpangan dari linearity yang tidak signifikan. Dari analisis tersebut bisa dikatakan bahwa hubungan antara
variabel independen dan variabel dependen terjadi hubungan yang linier.
b. Uji Heteroskedastisitas
Uji Heteoroskedasitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terdapat ketidaksamaan varian dari residual satu
pengamatan ke lainnya Imam Ghozali, 2011 : 139. Hasil uji Heteroskedastisitas antara variabel independen dan variabel dependen
dapat dilihat pada tabel 19 halaman 60.
60
Tabel 19. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Variabel Nilai
Signifikansi Keterangan
Perhatian Orang
Tua 0,083
Tidak Heteroskedastisitas Motivasi Belajar
0,084 Tidak Heteroskedastisitas
Sumber: Perhitungan dengan SPSS 23 Lampiran 7 Dari hasil uji heteroskedastisitas pada tabel tersebut dapat
diketahui bahwa kedua variabel independen di atas memiliki nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sehingga hal ini menunjukkan variabel
independen tidak heterokedastisitas dengan variabel dependen prestasi belajar siswa.
5. Uji Hipotesis
