80 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Krapyak Wetan
Mapel : Bahasa Jawa
KelasSemester : V 2
HariTanggal : Jumat, 3 dan 10 Maret 2017
Alokasi Waktu : 2x35 menit
A. Standar Kompetensi
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung,cerita wayang, drama, dan ungkapan teman
tentang kegembiraan
B. Kompetensi Dasar
8.1 Mendengarkan cerita tokoh wayang.
C. Indiktor
8.1.1 Menentukan tokoh-tokoh wayang. 8.1.2 Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari.
8.1.3 Menyimpulkan isi cerita.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelahmenggunakan model pembelajaranCourse Review Horay: 1.
Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh wayang dengan benar. 2.
Siswa mampu menyebutkanisi dari bacaan wayang. 3.
siswa dapatmenceritakan kembali dengan bahasa yang digunakan sehari- hari secara sistematis atau urut.
4. Siswa dapat mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam bacaan
wayang.
E. Materi Pokok
Kabudayan Cerita Wayang
F. Metode dan Model Pembelajaran
Metode : Ceramah dan Diskusi
Model : Course Review Horay
81
G. Kegiatan Belajar Mengajar
No
Kegiatan Awal
Waktu 1
Pertemuan I a.
Guru membuka pelajaran dengan salam berdoa
b. Siswa dikondisikan dan dipresensi oleh
guru c.
Materi dan media pembelajaran disiapkan oleh guru
d. Guru mengajak siswa untuk bernyanyi
pandhawa lan punakawan menggunakan nada Dari Sabang Sampai Merauke.
e. Guru bertanya sapa sing tau nonton
pagelaran wayang? Ayo sebutke tokoh- tokohe wayang sing mbok ngerteni?
apersepsi
f. Guru memberikan acuan, bahwa materi
tersebut pernah diajarkan ketika kelas 4 SD.
5 menit
2 Kegiatan Inti Model Pembelajaran
Course Review Horay
a. Siswa dikelompokkan, setiap satu
kelompok terdiri dari 4-5 siswa. b.
Guru menjelaskan materi wayang yaitu pandhawa dan punakawan.
c. Siswa maju ke depan untuk menyebutkan
wayang yang ditunjuk oleh guru. d.
Siswa diminta untuk membuat yel-yel kelompok
e. Siswa diberikan tugas kelompok yang
terdiri dari 5 soal essay f.
Guru membahas jawaban yang telah dijawab oleh siswa.
55 menit
3
Kegiatan Akhir
a. Siswa diberikan kesempatan untuk
bertanya b.
Siswa dan guru menyimpulkan bersama pembelajaran
c. Guru menutup pembelajaran dengan doa.
10 menit
82 No
Kegiatan Awal
Waktu 1
Pertemuan II a.
Guru membuka pelajaran dengan salam berdoa
b. Siswa dikondisikan dan dipresensi oleh
guru c.
Materi dan media pembelajaran disiapkan oleh guru
d. Guru mengajak siswa untuk bernyanyi
pandhawa lan punakawan menggunakan nada Dari Sabang Sampai Merauke.
e. Apersepsi Guru menunjuk sebuah
wayang, kemudian siswa menjawab wayang tersebut, siswa menebak gambar
wayang tersebut 5 menit
2 Kegiatan Inti Pembelajaran
Course Review Horay
a. Siswa dikelompokkan, setiap satu
kelompok terdiri dari 4-5 siswa. b.
Sebelumnya siswa diminta untuk mendengarkan cerita yang dibacakan
oleh guru c.
Kelompok maju ke depan memasang tokoh wayang dan deskripsinya. sesuai
teks bacaan yang dibaca guru. d.
Setelah itu guru memberikan kuis,terkait dengan model pembelajaran course
review horay. e.
Sebelumya sudah disediakan lembar jawab untuk siswa.
f. Anggota dalam kelompok tersebut
diwajibkan untuk menjawab pertanyaan, yang diajukan oleh guru.
g. Guru membahas jawaban yang telah
dijawab terkait dengan tokoh wayang dan deskripsinya
h. Selesai membahas jawaban tugas
kelompok, guru membahas jawaban kuis. Siswa diminta untuk meneriakkan yel-yel
apabila jawaban yang mereka jawab benar.
i. Guru memberikan point terkait dengan
45 menit
83 jawaban yang dijawab oleh siswa.
j. Pemberian reward pada kelompok yang
berhasil mendapat point tertinggi. Guru
memberikan motivasi
pada kelompok yang belum memperoleh
reward. 3
Kegiatan Akhir
a. Siswa diberikan kesempatan untuk
bertanya b.
Siswa dan guru menyimpulkan bersama pembelajaran
c. Siswa diberikan soal evaluasi
d. Guru menutup pembelajaran dengan
berdoa 20 menit
H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
