67
Angket dalam pengembangan ini juga dilakukan pada saat pengumpulan informasi tentang program CD audio pembelajaran mengapresiasi geguritan yang
akan dikembangkan, dengan tujuan pengembang akan memperoleh data untuk kebutuhan mengembangkan media CD audio yang sesuai dengan minat, kondisi
dan harapan siswa kelas VII SMP. Siswa yang terlibat dalam pengisian angket kebutuhan media CD audio pembelajaran mengapresiasi geguritan diantaranya
Siswa SMP Negeri I Pecangaan, SMP Negeri I Kedung, dan Siswa SMP Negeri II Kedung. Alasan dipilih ketiga SMP tersebut adalah untuk menjaring data dari
SMP unggulan, menengah dan biasa, dengan pertimbangan bahwa CD audio yang akan dikembangkan nantinya dapat bermanfaat untuk semua kalangan siswa SMP
Kelas VII yang bersekolah ditempat unggulan maupun tidak.
3.4.2 Observasi
Menurut Arikunto 2006:156 “Observasi disebut juga dengan pengamatan, meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan
menggunakan seluruh alat indra.” Jadi Observasi dapat dilakukan melalui penglihatan, penciuman, pendengaran, peraba dan pengecap. Penelitian observasi
dapat dilakukan dengan tes, kuesioner, rekaman gambar, rekaman suara. Observasi dapat dilakukan dengan dua cara yang kemudian digunakan untuk
menyebut jenis observasi, yaitu a Observasi non sistematis, yang dilakukan oleh pengamat dengan tidak menggunakan instrumen pengamatan, dan b Observasi
sistematis, yang dilakukan oleh pengamat dengan menggunakan pedoman sebagai instrumen pengamatan.
68
Observasi dalam penelitian pengembangan ini menggunakan observasi sistematis sign system, dan instrumen yang digunakan dalam melakukan observasi ini
berupa pedoman observasi yang berisi sebuah daftar jenis kegiatan yang mungkin timbul dan akan diamati. Dalam proses observasi, observator pengamat tinggal
memberikan tanda Chek list √ pada kolom tempat peristiwa muncul.
3.4.3 Wawancara
Menurut Sugihartono 1981:31 “wawancara atau interview merupakan suatu alat untuk memperoleh data atau fakta dengan jalan mengadakan komunikasi dengan
sumber data, komunikasi tersebut dilakukan dengan dialog tanya jawab secara lisan”. Menurut Arikunto 2006:155 “Wawancara adalah sebuah dialog yang
dilakukan oleh pewawancara interviewer untuk memperoleh informasi dari terwawancara interviewer”.
Dalam pengembangan disini, wawancara dilakukan pada saat penelitian pengumpulan informasi tentang program CD audio pembelajaran mengapresiasi
geguritan yang akan dikembangkan, yang ditujukan kepada guru kelas VII SMP untuk menggali informasi apakah perlu dikembangkan suatu media pembelajaran
khususnya program CD audio pembelajaran mengapresiasi geguritan untuk SMP kelas VII. Instrumen yang digunakan dalam wawancara berupa pedoman
wawancara penelitian pendahuluan.
3.4.4 Jurnal.
Jurnal digunakan untuk menjaring data hasil kualitas prototipe media CD audio mengapresiasi geguritan yang ditujukan untuk siswa SMP kelas VII yang terdiri
dari siswa SMP Negeri I Pecangaan, SMP Negeri I Kedung, SMP Negeri II
69
Kedung, pedoman jurnal digunakan penulis untuk mengetahui penilaian siswa terhadap pembelajaran mengapresiasi geguritan dengan menggunakan media CD
audio. Aspek yang diungkapkan dalam jurnal siswa adalah : 1 Ketertarikan siswa terhadap media CD audio, 2 Pemahaman materi dengan CD audio, 3
merasa tertekan belajar dengan CD audio, 4 bosan belajar dengan CD audio, 5 Pesan dan kesan terhadap CD audio pembelajaran mengapresiasi geguritan.
Pengisian jurnal pengembangan ini ditujukan untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran sekaligus sebagai uji coba pemakaian media CD audio
pembelajaran mengapresiasi geguritan pada siswa kelas VII. Menurut Arikunto 2005:165 bahwa “bagi instrumen, pemahaman responden
terhadap apa yang dimaksudkan oleh peneliti merupakan kunci penting bagi sukses tidaknya penelitian, karena jika responden tidak memahami maksud
peneliti tentu saja jawaban yang diberikan tidak akan tepat dan ini berarti bahwa data yang terkumpul tidak seperti yang diharapkan”. Jadi untuk mengatasi hal
tersebut, sebelum pengisian angket, lembar observasi, pedoman wawancara dan jurnal siswa peneliti memberikan penjelasan tentang komponen atau aspek-aspek
yang akan dinilai tersebut, agar responden atau subyek uji coba memberikan jawaban yang tepat sesuai dengan maksud peneliti.
3.5 Teknik Analisis Data
