11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORITIS
2.1 Kajian Pustaka
Kemampuan apresiasi sastra merupakan faktor yang mempengaruhi kemampuan bersastra selanjutnya, yaitu membaca sastra, menulis sastra, mendengarkan sastra,
dan berbicara sastra. Faktor tersebut menjadi dasar penelitian pengembangan ini. Berkenaan dengan hal itu, ada beberapa penelitian yang relevan yang telah
dilakukan sebelumnya. Penelitian tentang geguritan merupakan penelitian yang menarik, banyak peneliti
tentang geguritan yang telah dilakukan, khususnya keterampilan geguritan dengan menggunakan media audio, audio visual. Penelitian yang telah dilakukan
oleh Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Seni UNNES, diantaranya adalah Amri 2008, Prarika 2008, Ima 2008.
Amri 2008 melakukan penelitian dengan judul Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita Melalui Media Audio dengan Teknik Dictogloos Pada Siswa
Kelas VII A SMP N 02 Singorojo terjadi peningkatan pada keterampilan menyimak berita dengan menggunakan media audio yaitu pada prasiklus sebesar
46,19 dan terjadi peningkatan pada siklus 1 dengan nilai rata-rata 65,63 dan pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 78,31. Dapat diketahui
dalam skripsi Amri bahwa penggunaan media audio sangat membantu siswa dalam belajar meningkatkan Keterampilan menyimak berita.
12
Prarika 2008 dengan judul penelitiannya Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Geguritan melalui Media Audio Visual Berupa VCD pada Siswa
Kelas VIII E SMPN 1 Tulis Kabupaten Batang. Hasil dari penelitian tersebut memberi kesimpulan bahwa ada pengaruh positif dari penggunaan media audio
visual terhadap apresiasi geguritan. Siswa yang diberi pembelajaran melalui media lebih memudahkan siswa dalam mengapresiasi geguritan.
Ima 2008 dalam Skipsinya Pengembangan Media Video Klip Puisi sebagai Alternatif Media Pembelajaran untuk Mengapresiasi Puisi Siswa Kelas VII SMP.
Hasil dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa sebuah puisi dapat dikembangkan kedalam bentuk media video klip puisi berbentuk audio visual
untuk membantu pemahaman siswa dalam mengapresiasi puisi. Berdasarkan tinjauan pustaka yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa
penelitian untuk pembelajaran geguritan dengan menggunakan media audio sudah pernah dilakukan. Meskipun seluruh penelitian yang ditinjau telah terbukti
berhasil dengan meningkatnya hasil penelitian yang dicapai siswa, masih terdapat beberapa hal yang dapat diperbaiki. Salah satu yang penting adalah berbagai
pertimbangan yang digunakan dalam menyusun CD audio untuk pembelajaran mengapresiasi geguritan.
Penelitian yang hendak peneliti lakukan adalah mengembangkan media pembelajaran geguritan dalam bentuk CD audio yang nantinya berfungsi untuk
pembelajaran geguritan saat berlangsungnya apresiasi geguritan. Berpijak pada keempat penelitian diatas, dapat dipastikan pembelajaran mengapresiasi geguritan
menggunakan CD audio akan memaksimalkan hasil belajar. Oleh karena itu
13
penulis menjadikan penelitian diatas sebagai pelengkap referensi. Dengan adanya pengembangan CD audio ini, akan memudahkan siswa untuk mengingat kembali
pembelajaran geguritan dengan cara memutar kembali CD yang ada.
2.2 Landasan Teoretis
Kategori