91
Gambar 4.1 Produksi Perwajahan CD audio pembelajaran mengapresiasi
geguritan. 4.1.1.2.7
Tes atau Uji Coba Tes atau uji coba dilakukan setelah penulisan naskah dan produksi media. Tes
atau uji coba tidak terlepas dari langkah keempat mengenai perumusan alat pengukur keberhasilan yang tujuannya untuk mengetahui apakah materi yang
tercakup dalam naskah dan program media CD audio pembelajaran mengapresiasi geguritan telah sesuai dengan tujuan yang akan dicapai dan pokok materi
pelajaran yang akan disajikan. Sebelum ujicoba produk disini, dilakukan pengkajian oleh dosen pembimbing yaitu validasi ahli media dan ahli materi.
Apabila belum sesuai perlu direvisi, apabila sudah sesuai tidak perlu direvisi dan siap diujicobakan kesasaran yaitu siswa SMP Kelas VII.
4.1.1.3 Pengembangan Produk
Pengembangan produk meliputi penyiapan naskah program dan produksi media, perlengkapan evaluasi, validasi ahli, dan revisi produk. Penyiapan naskah
program, produksi media, perlengkapan evaluasi dapat dilihat pada halaman sebelumnya. Validasi ahli penelitian pengembangan disini adalah dosen
pembimbing skripsi yang berperan sebagai ahli pengembangan, yaitu Agus
92
Yuwono, M.Si selaku dosen pembimbing I sebagai ahli media CD audio dan Sukadaryanto, M.Hum sebagai pembimbing II ahli materi mengapresiasi sastra
geguritan. Validasi ahli tersebut menghasilkan beberapa catatan sebagai berikut. a.
Tanda baca dan ejaan perlu diperbaiki lagi. b.
Kalimat perlu diperbaiki. c.
Pelafalan dan Intonasi pembacaan geguritan perlu diperbaiki. d.
Ada beberapa kata atau kalimat yang perlu dihapus dan ditambahkan agar ketika diaudiovisasikan bahasanya tidak terasa kaku.
e. Terdapat penggunaan kalimat yang tidak sesuai dan siswa kelas VII SMP
belum bisa menangkapnya. f.
Pergantian ilustrasi musik yaitu musik pembuka penutup, musik penyeling dan backsound yang semula gending bernuansa ludruk diganti dengan
gending bernuansa ketawang yang cocok dengan keadaan yang digambarkan.
g. Cover kotak pembungkus CD dan label CD dari segi penataan gambar
kurang serasi perlu diperbaiki, dari segi keserasian warna kurang cerah dan terpadu perlu perbaikan untuk yang lebih sesuai, dari penataan tulisan
kurang serasi dengan background, dari segi gambar perlu diserasikan sesuai dengan desain isi atau materi yang terdapat pada CD audio
pembelajaran mengapresiasi geguritan. Adapun perubahan atau perbaikan
yang dilakukan pada perwajahan CD audio pembelajaran mengapresiasi geguritan, dapat dilihat pada gambar berikut.
93
Gambar 4.2 Perwajahan CD sebelum perbaikan
Gambar 4.3 Perwajahan CD setelah perbaikan
Berdasarkan gambar 4.2 dan gambar 4.3 tersebut, dapat dilihat perubahan atau perbaikan berupa 1 Pada cover depan perpaduan warna tulisan dengan warna
background kurang cerah perlu diperbaiki untuk mendapatkan hasil yang lebih cerah dan jelas untuk dibaca, 2 pemilihan font pada cover depan kurang sesuai,
perlu diganti untuk mendapatkan hasil yang lebih hidup dan teratur, 3 penataan gambar pada cover depan kurang sesuai perlu perbaikan untuk hasil yang lebih
sesuai yaitu dengan mengurangi gambar yang tidak diperlukan karena gambar tersebut tidak sesuai dengan materi atau isi, 4 identitas nama yang terdapat pada
cover belakang dipindah kecover depan untuk hasil yang lebih sesuai, 5 gambar pahlawan kartini pada cover depan perlu diperbaiki dengan mengganti gambar
94
kartini yang terlihat lebih cerah dan hidup, dan 6 warna background lebih diserasikan lagi untuk hasil yang lebih sesuai.
Dilakukan perevisian produk media CD audio baik dari segi isi maupun dari segi cover CDnya, maka dihasilkan revisi dari produksi media, kemudian divalidasi
kembali oleh dua ahli dan tidak menghasilkan catatan. Hasil dari kedua ahli sudah dapat dikatakan layak sehingga produksi media CD audio disini merupakan
produk awal yang akhir dan siap diujicobakan ke siswa.
4.1.1.4 Uji Coba Lapangan
