91
Seni Budaya
Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan melalui komunikasi melalui telepon, kunjugan ke rumah, atau media sosial lainnya.
Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja peserta didik yang harus ditanda tangani oleh orang tua murid baik untuk aspek pengetahuan, sikap, maupun
keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra putrinya.
Interaksi dengan Orangtua
54
Kelas VII SMPMTs Semester 2
D. Releksi
Pola lantai pada tari dapat juga menggambarkan pola dalam kehidupan kamu. Kadang jalan kehidupan yang dilalui
dapat lurus, tetapi zig zag, kadang jalan kehidupan juga berjalan melengkung. Kadang ada keseimbangan tetapi kadang juga tidak
seimbang. Kamu harus dapat melakukan pola lantai kehidupan baik garis lurus maupun garis lengkung.
Pola lantai pada tari juga dapat menggambarkan untuk mencapai tujuan haruslah dilakukan dengan jalan berliku tidak
selalu lurus. Pola lantai kehidupan akan terlaksana dengan baik jika kamu tekun dan bersungguh-sungguh menjalaninya. Untuk
dapat melakukan semua itu kamu harus senantiasa menghayati dan mengamalkan ajaran agama masing-masing.
Selanjutnya, lakukan penilaian diri dengan memberikan tanda cek
P
pada kolom 1, 2, 3, dan 4 sesuai pendapatmu.
Setelah mempelajari pengetahuan dan melaksanakan gerak tari berdasarkan pola lantai, saya dapat:
1 2
3 4
Skor
1. Memahami pengertian tentang gerak tari berdasarkan pola lantai.
2. Memahami langkah-langkah dan teknik gerak tari berdasarkan pola lantai.
3. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan pola lantai dengan percaya diri
4. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan pola lantai dengan disiplin
5. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan pola lantai dengan usaha keras
6. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan pola lantai sesuai ketentuan
7. Menghargai keindahan tentang gerak tari berdasarkan pola lantai sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa
8. Menghargai karya tentang gerak tari berdasarkan pola lantai yang saya hasilkan
9. Menghargai karya tentang gerak tari berdasarkan pola lantai yang dihasilkan teman
Jumlah
Keterangan: 4= Sangat Baik, 3= Baik, 2= Cukup, 1= Kurang
92
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa test dan
nontest. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan
rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan.
Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
Rubrik Guru
Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek yang diujikan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa yang ingin dinilai dan dicapai
oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompetensi yang dikembangkan pada bab 11 guru dapat membuat rubrik seperti terteta di bawah ini.
1. Jelaskan tiga fungsi pola lantai pada penampilan tari 2. Jelaskan dua alasan jika pada penampilan tari tidak memiliki
pola lantai
1. Buatlah lima gambar pola lantai.
Pengetahuan
Keterampilan
No. Indikator Penilaian
Nilai
1 Jika peserta didik dapat menjelaskan tiga fungsi pola lantai pada
penampilan disertai dengan contoh secara logis 4
2 Jika peserta didik dapat menjelaskan tiga fungsi pola lantai pada
penampilan disertai dengan contoh secara kurang logis 3.5
3 Jika peserta didik dapat menjelaskan tiga fungsi pola lantai pada
penampilan tidak disertai dengan contoh secara logis 3
4 Jika peserta didik dapat menjelaskan tiga fungsi pola lantai pada
penampilan tidak disertai dengan contoh secara kurang logis 2.5
Pengetahuan
