Pelaksanaan Penilaian dan Pelaporan Hasil Belajar
24
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
menetapkan kriteria penilaian, pendidik memilih teknik penilaian sesuai dengan indikator dan mengembangkan instrumen serta pedoman
penyekoran sesuai dengan teknik penilaian yang dipilih. b. Pelaksanaan penilaian dalam proses pembelajaran diawali dengan
penelusuran dan diakhiri dengan tes danatau nontes. Penelusuran dilakukan dengan menggunakan teknik bertanya untuk mengeksplorasi
pengalaman belajar sesuai dengan kondisi dan tingkat kemampuan peserta didik.
c. Penilaian pada pembelajaran tematik-terpadu dilakukan dengan mengacu pada indikator dari Kompetensi Dasar setiap mata pelajaran
yang diintegrasikan dalam tema tersebut. d. Hasil penilaian oleh pendidik dianalisis lebih lanjut untuk mengetahui
kemajuan dan kesulitan belajar, dikembalikan kepada peserta didik disertai balikan feedback berupa komentar yang mendidik penguatan
yang dilaporkan kepada pihak terkait dan dimanfaatkan untuk perbaikan pembelajaran.
e. Laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk: 1 nilai danatau deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian
kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.
2 deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.
f. Laporan hasil penilaian oleh pendidik disampaikan kepada kepala sekolahmadrasah dan pihak lain yang terkait misal: wali kelas, guru
Bimbingan dan Konseling, dan orang tuawali pada periode yang ditentukan.
g. Penilaian kompetensi sikap spiritual dan sosial dilakukan oleh semua pendidik selama satu semester, hasilnya diakumulasi dan dinyatakan
dalam bentuk deskripsi kompetensi oleh wali kelasguru. 1 Penilaian setiap mata pelajaran meliputi kompetensi pengetahuan,
kompetensi keterampilan, dan kompetensi sikap. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan menggunakan skala 1–4
kelipatan 0.33, sedangkan kompetensi sikap menggunakan skala Sangat Baik SB, Baik B, Cukup C, dan Kurang K, yang dapat
dikonversi ke dalam Predikat A - D seperti pada Tabel berikut ini.
25
Seni Budaya
Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap
2 Ketuntasan minimal untuk seluruh kompetensi dasar pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan yaitu 2.66 B-
3 Pencapaian minimal untuk kompetensi sikap adalah B. Untuk kompetensi yang belum tuntas, kompetensi tersebut
dituntaskan melalui pembelajaran remedial sebelum melanjutkan pada kompetensi berikutnya. Untuk mata pelajaran yang belum tuntas pada
semester berjalan, dituntaskan melalui pembelajaran remedial sebelum memasuki semester berikutnya.
Predikat Nilai Kompetensi
Pengetahuan Keterampilan
Sikap
A 4
4 SB
A- 3.66
3.66 B+
3.33 3.33
B B
3.00 3.00
B- 2.66
2.66 C+
2.33 2.33
C C
2.00 2.00
C- 1.66
1.66 D+
1.33 1.33
K D
1.00 1.00
Keterangan: SB = sangat baik, B = baik, C = cukup, K = kurang
26
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
Contoh : Format Penilaian Tugas Individual dan Kelompok
Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan
Nama Peserta didik :
KelasSemester :
Kompetensi Inti : 1.
2. 3.
4.
Kompetensi Dasar : 1.
2.
Ruang Lingkup Materi : Indikator
Tugas Penilaian
Keruntutan Berpikir
Dicapai melalui:
1. Pertolongan Guru 2. Teman Sebaya
3.Kelompok Kecil 4.Seluruh Kelas
5. Sendiri A= 8,6 - 10
B= 7,6 - 8,5 C= 6,6 - 7,5
D= 6,0 - 6,5
Komentar Peserta Didik ..............,........................................
Guru Seni Budaya
Jumlah Skor Rata-rata Skor
Huruf Laporan
Kegiatan Perilaku
Nilai-nilai Karakter
Apresiasi 1.
2. 3. dst
Huruf= Angka
27
Seni Budaya
Format Penilaian KinerjaBerkarya Keterampilan Sikap
Nama Peserta didik : KelasSemester :
Kompetensi Inti : 1.
2. 3.
4.
Kompetensi Dasar : 1.
2.
Ide Gagasan
Kesesuaian Materi,
Teknik Prosedur
Kreativitas Bentuk
Laporan Nilai-nilai
Karakter Pre-
sen- tasi
Kemasan Penyajian
Uji Karya
Rasa Kreativitas
Dicapai melalui:
1. Pertolongan Guru
2. Teman Sebaya
3. Kelompok Kecil
4. Seluruh Kelas
5. Sendiri A= 8,6 - 10
B= 7,6 - 8,5 C= 6,6 - 7,5
D= 6,0 - 6,5
Komentar Peserta Didik Komentar Orang Tua
..............,........................................ Guru Seni Budaya
Jumlah Skor Rata-rata Skor
Catatan Pelaksanaan Kegiatan:
Angka Penilaian Deskriptif oleh Guru:
Huruf= Angka
Huruf Proses Pembuatan 50
Produk Jadi 35 Prilaku
15 Penilaian
Indikator Tugas