29
Seni Budaya
5. Pengayaan
Pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada peserta didik atau kelompok yang lebih cepat dalam mencapai kompetensi dibandingkan dengan
peserta didik lain agar mereka dapat memperdalam kecakapannya atau dapat mengembangkan potensinya secara optimal. Tugas yang diberikan guru kepada
peserta didik dapat berupa tutor sebaya, mengembangkan latihan secara lebih mendalam, membuat karya baru ataupun melakukan suatu proyek. Kegiatan
pengayaan hendaknya menyenangkan dan mengembangkan kemampuan kognitif tinggi sehingga mendorong peserta didik untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
6. Interaksi Orang Tua
Pembelajaran peserta didik di sekolah merupakan tanggung jawab bersama antara warga sekolah, yaitu kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan kepada
orang tua. Oleh karena itu, pihak sekolah perlu mengomunikasikan kegiatan pembelajaran peserta didik dengan orang tua. Orang tua dapat berperan sebagai
partner sekolah dalam menunjang keberhasilan pembelajaran peserta didik.
7. Evaluasi
Guru atau fasilitator akan selalu mengecek setiap tahapan yang dilakukan siswa, serta membimbing siswa agar menjalahkan setiap proses dengan baik
dan mendapat hasil yang maksimal sesuai potensi yang dimiliki masing-masing siswa.
8. Penilaian
Setiap materi maupun tugas dapat dilakukan penilaian yang beragam, sesuai dengan karakter materi dan tugas yang diberikan pada setiap materi atau topik
bahasan tidak selalu terdapat ketujuh jenis petunjuk tersebut. Guru atau fasilitator boleh mengembangkan strategi dan metode pembelajaran, remedial, pengayaan
dan penilaian untuk mencapai pengembangan potensi siswa yang maksimal dalam seni budaya.
30
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
Guru dapat menjelaskan kepada peserta didik tentang materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan bab 1 tentang menggambar lora, fauna danbenda alam.
Guru juga dapat menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga peserta didik mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai dan dikuasai. Guru berdasarkan alur pembelajaran
dapat menginformasikan kepada peserta didik bahan dan media yang dibutuhkan se- hingga dapat dipersiapkan secara baik dan benar.
Informasi untuk Guru
2
Kelas VII SMPMTs Semester 1
Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda
BAB
1
1. mengidentikasi kekayaan dan keunikan lora, fauna, dan alam benda Indonesia, 2. mendeskripsikan keunikan lora, fauna, dan alam benda Indonesia,
3. mengekspresikan diri melalui gambar lora, fauna, dan alam benda, 4. mengomunikasikan hasil gambar lora, fauna, dan alam benda secara lisan
Pada pelajaran Bab 1, peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu:
ALUR PEMBELAJARAN
A. Pembelajaran Menggambar Flora, Fauna, dan Benda Alam
Kategori