commit to user 5
keadaan awal siswa, merupakan hal yang sangat penting dalam proses belajar mengajar.
Melalui eksperimentasi ini, diharapkan ada peningkatan motivasi siswa yang signifikan. Guru matematika sebagai mitra peneliti sangat mendukung dalam
upaya pencapaian kondisi tersebut. Melalui pembelajaran dengan model PBL diharapkan lebih efektif, karena siswa akan belajar lebih aktif dalam berfikir dan
memahami materi secara berkelompok dan siswa dapat lebih mudah menyerap materi pelajaran, serta kematangan pemahaman terhadap jumlah materi pelajaran.
Kemampuan awal siswa merupakan prasyarat yang harus dimiliki siswa agar dapat mengikuti pelajaran dengan baik sehingga dimungkinkan siswa yang
mempunyai latar belakang kemampuan awal yang baik akan dapat mengikuti pelajaran dengan mudah.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut :
1. Banyak guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran yang monoton, padahal ada beberapa kompetensi dimana model
tersebut kurang tepat untuk diterapkan, sehingga kemungkinan rendahnya prestasi belajar siswa disebabkan karena kurang tepatnya pemilihan model
pembelajaran yang sesuai dengan topik bahasan. Oleh karena itu akan diteliti apakah penggunaan model pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi
belajar siswa.
commit to user 6
2. Pada umumnya prestasi belajar matematika siswa masih rendah. Hal ini mungkin disebabkan karena guru kurang dapat menciptakan suasana belajar
yang dapat meningkatkan motivasi siswa. Selain hal itu banyak siswa yang menganggap bahwa pelajaran matematika itu sulit, dan membosankan. Untuk
itu diteliti apakah motivasi siswa dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa.
3. Banyak siswa dalam belajar matematika kurang aktif mengikuti proses belajar dan
hanya mengorganisasi
sendiri apa
yang diperoleh
tanpa mengkomunikasikan dengan siswa lain sehingga kemungkinan rendahnya
prestasi belajar disebabkan karena kurangnya pemahaman terhadap topik bahasan yang dipelajari.
4. Tidak adanya kebermaknaan dalam belajar mungkin disebabkan karena kurangnya kemampuan siswa dalam membentuk hubungan antara
pengetahuan yang dimiliki dengan aplikasipenerapan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
C. Pemilihan Masalah
Dari beberapa identifikasi masalah diatas, akan diteliti masalah yang terakhir, yaitu apakah dengan menggunakan pembelajaran PBL. Selain karena
alasan yang telah dikemukakan alasan lain dari pemilihan masalah penelitian ini adalah :
1. Prestasi belajar matematika siswa masih rendah, khususnya bila dibandingkan dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi yang lain.
commit to user 7
2. Model PBL yang mungkin dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa masih belum banyak digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran
di sekolah. 3. Beragamnya standar kompetensi yang mungkin juga terpengaruh terhadap
tinggi dan rendahnya prestasi belajar matematika yang diraih atau dicapai siswa.
D. Pembatasan Masalah
