1. Home
  2. Bisnis

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

Faktor sikap sosial. Sikap sosial yang ditunjukkan siswa sudah cukup baik. Namun masih ada siswa yang bertindak sesuka hati dan mengganggu temannya ketika pembelajaran berlangsung. Menurut guru yang bersangkutan, sikap siswa yang bertindak sesuka hati dan menggangu temannya ketika pembelajaran berlangsung ini adalah siswa-siswa yang pasif dalam pembelajaran. Terlebih masih banyaknya siswa yang belum sepenuhnya menjunjung tinggi sikap nasionalisme. Beberapa siswa masih belum serius dalam menyanyikan lagu nasionalisme dan kurangnya sikap menghargai bendera merah putih. Faktor keterampilan. Keterampilan siswa dalam menyusun teks cerpen masih perlu mendapatkan perhatian serta bimbingan dari guru. Selama ini guru tidak membimbing tapi hanya menyuruh siswa menyusun teks cerpen berdasarkan apa yang ada di pikiran mereka. Hal ini berdampak pada kegiatan awal menyusun teks minat menulis yang menjadi sangat kurang, siswa kesulitan dalam mendapatkan ide atau gagasan dalam menulis cerpen, siswa menganggap menyusun teks cerpen merupakan hal yang sangat sulit. Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti bermaksud melakukan perbaikan untuk meningkatkan pembelajaran keterampilan menyusun teks cerpen dengan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme, diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menyusun teks cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kendal.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikaasi masalah di atas, masalah yang muncul sangat beragam sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar pembahasan masalah tidak terlalu luas. Oleh karena itu, permasalahan yang diteliti dibatasi dengan menggunakan teknik latihan terbimbing melalui media film pendek bermuatan nasionalisme, yaitu teknik pembelajaran yang melatih siswa secara terbimbing sehingga siswa mudah dalam memahami pembelajaran menulis cerpen. Penggunaan media film pendek bertujuan untuk membantu siswa menemukan ide di dalam menyusun teks cerpen sekaligus menerapakan nilai-nilai nasionalisme di dalam pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian yang dibahas dalam penelitian ini dikhususkan pada upaya peningkatan keterampilan menyusun teks cerpen menggunakan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, masalah yang di teliti dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. 1 Bagaimana proses pembelajaran peningkatan keterampilan menyusun teks cerpen menggunakan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kendal? 2 Bagaimana peningkatan pengetahuan menyusun teks cerpen menggunakan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kendal? 3 Bagaimana perubahan sikap religius siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kendal dalam mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi secara lisan maupun tulisan saat mengikuti pembelajaran keterampilan menyusun teks cerpen menggunakan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme? 4 Bagaimana perubahan sikap jujur, tanggung jawab, santun, percaya diri, dan nasionalisme siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kendal dalam mengikuti pembelajaran keterampilan menyusun teks cerpen menggunakan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme? 5 Bagaimana peningkatan keterampilan menyusun teks cerpen menggunakan teknik latihan terbimbing dengan media film pendek bermuatan nasionalisme pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kendal?

1.5 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MEDIA DONGENG PADA PESERTA DIDIK KELAS VII AISYAH SMPIT BINA AMAL GUNUNGPATI SEMARAN

0 14 301

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERTANYAAN TERBIMBING MELALUI MEDIA FILM PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KANDEMAN KABUPATEN BATANG

0 14 317

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII A SMP N 1 WONOSOBO

1 33 317

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODELPEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 SUKOREJO

2 33 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERMUATAN BUDAYA MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PUZZLE PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 18 SEMARANG

15 143 219

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENANGKAP MAKNA TERTULIS TEKS EKSPLANASI SOSIOKULTURAL BERMUATAN PENDIDIKAN MORAL DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC METODE SQ4R PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 5 SEMARANG

3 66 349

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS DESKRIPSI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI METODE MIND MAP (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VII C SMP N I GABUS KAB

3 33 223

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 19 TEGAL TAHUN

19 389 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN TEKNIK SIMULASI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 1 LASEM KABUPATEN REMBANG

8 197 321

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK PADA SISWA KELAS X D SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 1 183