45 Setelah semua kegiatan perencanaan tindakan selesai, maka kegiatan yang
telah dirancang tersebut akan diterapkan dalam tindakan di kelas. Pelaksanaan tindakan harus dilakukan dengan sebaik mungkin agar hasil yang diperoleh
menjadi optimal. Selain itu, peneliti harus berusaha menerapkan tindakan sesuai dengan perencanaan sehingga kegiatan yang dilakukan dapat mencapai tujuan.
Pada tahap pelaksanaan tindakan, peneliti juga melakukan pengamatan dan refleksi atas tindakan yang sedang berlangsung.
Pengamatan merupakan upaya untuk merekam segala peristiwa atau kegiatan yang terjadi selama tindakan berlangsung. Data hasil pengamatan
dikumpulkan melalui lembar pengamatan. Hal yang perlu diamati dalam penelitian meliputi aktivitas belajar siswa serta performansi guru dalam
pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan pengamatan dilakukan dari awal hingga akhir pembelajaran.
Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan. Refleksi dimaksudkan untuk mengkaji secara menyeluruh
tindakan yang telah dilakukan. Setelah tindakan tersebut dikaji kemudian dilakukan evaluasi guna menyempurnakan tindakan berikutnya. Refleksi
digunakan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam proses pembelajaran di kelas selama penelitian berlangsung.
3.2.3 Analisis Data
Setelah siklus dilakukan maka akan diperoleh data penelitian. Data penelitian kemudian dikumpulkan. Sesudah data terkumpul maka dilakukan
analisis data. Jika peneliti tidak menganalisis data maka data yang telah
46 dikumpulkan tidak akan memiliki nilai ilmiah yang bermanfaat bagi ilmu
pengetahuan. Analisis data dalam penelitian tindakan kelas merupakan suatu kegiatan mencermati, menguraikan dan mengkaitkan setiap informasidata yang
diperoleh dengan kondisi awal, proses belajar dan hasil pembelajaran. Analisis data harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil
analisis data dipaparkan sebagai hasil penelitian tindakan kelas.
3.2.4 Perencanaan Tindak Lanjut
Berdasarkan hasil refleksi, peneliti dapat mengakhiri siklus atau melanjutkan ke siklus berikutnya. Jika masalah utama yang dirumuskan pada awal
penelitian belum terpecahkan maka harus melanjutkan ke siklus berikutnya. Apabila melanjutkan ke siklus berikutnya maka peneliti perlu membuat rencana
tindakan perencanaan tindak lanjut atas dasar hasil refleksi pada siklus sebelumnya. Dengan demikian terdapat hubungan fungsional antara siklus satu
dengan siklus selanjutnya.
3.2.4 Akhir Tindakan Penyusunan Laporan
Jika penelitian telah dianggap mampu memecahkan masalah yang terjadi, maka peneliti perlu menyusun laporan penelitian tindakan kelas. Rincian dari tiap
bagian laporan penelitian tindakan kelas adalah: 1 abstrak, 2 pendahuluan, 3 kajian, 4 pelaksanaan penelitian, 5 hasil penelitian dan pembahasan, 6
kesimpulan dan saran, 7 lampiran dan 8 daftar pustaka Arikunto dkk, 2010: 82.
47 Pada bagian abstrak berisi ringkasan hal-hal pokok tentang permasalahan,
khususnya rumusan masalah, tujuan penelitian, prosedur pelaksanaan penelitian tindakan kelas, dan hasil penelitian. Pada bagian pendahuluan memuat tentang
latar belakang masalah, data awal tentang permasalahan, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, pemecahan masalah serta tujuan dan
manfaat penelitian. Bagian laporan penelitian tindakan kelas selanjutnya adalah kajian pustaka. Kajian pustaka menguraikan teori yang terkait dengan penelitian
serta temuan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Kajian pustaka diakhiri dengan hipotesis tindakan.
Bagian laporan penelitian tindakan kelas setelah kajian pustaka adalah pelaksanaan penelitian. Pelaksanaan penelitian berisi tentang pelaksanaan tiap
siklus meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan serta refleksi. Bagian laporan penelitian tindakan kelas yang paling penting adalah hasil
penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian dan pembahasan memberikan gambaran secara menyeluruh tentang hasil penelitian. Hasil penelitian dari tiap
siklus dapat disajikan dalam bentuk grafik atau tabel dengan diberi penjelasan tentang aspek keberhasilan dan kelemahan yang terjadi.
Pada bagian kesimpulan dan saran menyajikan tentang simpulan hasil penelitian sesuai dengan tujuan penelitian dan saran berdasarkan hasil penelitian
yang telah dilakukan. Setelah menyusun kesimpulan dan saran maka peneliti menyusun lampiran. Pada bagian lampiran berisi tentang hal-hal yang perlu
dilampirkan seperti rencana pelaksanaan pembelajaran, data penelitian, serta bukti pelaksanaan penelitian. Bagian akhir dari laporan penelitian tindakan kelas adalah
48 daftar pustaka. Daftar pustaka memuat sumber pustaka yang digunakan dalam
penelitian. Sumber pustaka bisa berasal dari buku maupun sumber internet.
3.3 Siklus Penelitian
