69
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan tentang: 1 deskripsi data, 2 hasil penelitian, 3 pembahasan, 4 implikasi hasil penelitian. Uraian selengkapnya sebagai
berikut:
4.1 Deskripsi Data
Pada bagian ini akan dipaparkan hasil penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian ini meliputi hasil tes pratindakan, siklus I dan siklus II yang berupa hasil
tes dan nontes. Hasil tes berupa penilaian menulis puisi dengan bentuk soal uraian sedangkan hasil non tes berupa hasil pengamatan aktivitas siswa dan
performansi guru. Pengambilan data dilakukan tanggal 18 Maret 2013 sampai dengan 31 Maret 2013 di SD Negeri Randugunting 6 Kota Tegal. Berikut akan
diuraikan mengenai: 1 deskripsi data tes pratindakan, 2 deskripsi data siklus I dan 3 deskripsi data siklus II. Uraian selengkapnya sebagai berikut:
4.1.1 Deskripsi Data Tes Pratindakan
Sebelum melaksanakan tindakan siklus I, peneliti melakukan tes pratindakan terlebih dahulu. Tes pratindakan diikuti oleh 25 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-
laki dan 12 siswa perempuan. Hasil tes pratindakan dianalisis untuk mengetahui keadaan awal hasil belajar siswa, sebelum peneliti melakukan tindakan siklus. Tes
yang digunakan dalam pratindakan adalah tes formatif berbentuk uraian. Tes yang dilakukan berupa menulis puisi, namun tanpa keluar kelas untuk melakukan
pengamatan langsung kepada objek yang dijadikan tema atau gagasan puisi. Penilaian meliputi kesesuaian judul, isi puisi, pilihan kata, dan rima. Hasil
70 rekapitulasi tes pratindakan dapat dibaca pada tabel 4.1 dan data selengkapnya
mengenai tes pratindakan dapat dibaca pada lampiran 20. Tabel 4.1. Rekapitulasi Data Hasil Belajar Menulis Puisi Tes Pratindakan
No. Nilai Kategori
F Jumlah Rata-rata
1 86-100 Sangat Baik 0
= 59,75 2 71-85 Baik
2 150
8 3 66-70 Cukup
4 275
16 4 56-65 Kurang
13 768,75 52
5 55 Sangat
Kurang 6
300 24
Jumlah 25 1493,75
100
Tabel 4.1 menunjukkan hasil belajar menulis puisi tes pratindakan. Pada tes pratindakan menulis puisi tidak ada 0 siswa yang mencapai kategori sangat
baik. Siswa yang mendapat kategori baik hanya 2 8. Siswa yang mencapai kategori cukup hanya 4 16. Sebagian besar 52 siswa berada pada kategori
kurang. Sedangkan siswa yang mencapai kategori sangat kurang ada 6 24. Hasil ketuntasan belajar siswa pada tes pratindakan dapat dibaca pada diagram 4.1.
Diagram 4.1 Hasil Ketuntasan Belajar Pratindakan Menulis Puisi Diagram 4.1 menunjukkan hasil ketuntasan belajar tes pratindakan. Siswa yang
tuntas belajar hanya 6 siswa atau 24. Sedangkan siswa yang tidak tuntas belajar
71 berjumlah 19 siswa atau 76. Hasil belajar siswa pada tes pratindakan belum
memenuhi nilai standar ketuntasan belajar SD Negeri Randugunting 6 Kota Tegal yaitu rata-rata kelas minimal 64 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 75.
Nilai rata-rata kelas pada tes pratindakan sebesar 59,75 dan ketuntasan belajar klasikal sebesar 24. Oleh karena itu, perlu dilakukan tindakan siklus I dan siklus
II sebagai perbaikan pembelajaran menulis puisi.
4.1.2 Deskripsi Data Siklus I
