128 a. Peserta didik diminta untuk mengolah
dan menganalisis data hasil percobaan untuk menentukan orde reaksi dan
persamaan laju reaksi.
Mengkomunikasikan:
a. Seorang peserta
didik mempresentasikan jawabannya.
a. Guru mengklarifikasi jawaban peserta didik.
3. Penutup:
a. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal
yang belum jelas. b. Menyimpulkan pembelajaran tentang
pengaruh suhu terhadap laju reaksi. c. Menyampaikan materi minggu depan.
7 menit
H. Penilaian
1. Tujuan Penilaian Proses dan Hasil Belajar: Untuk mengetahui penguasaan konsep peserta didik terhadap submateri
laju reaksi mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi beserta hubungannya dengan teori tumbukan.
2. Jenis Penilaian Proses dan Hasil Belajar: Keaktifan dalam menjawab
Nilai didapat dari keaktifan peserta didik saat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
Presentasi Nilai di dapat pada saat peserta didik menyajikan hasil pengamatan
ketika proses pembelajaran. Sikap ilmiah
129 Nilai didapat dari keaktifan peserta didik ketika melakukan
demonstrasi. 3. Lembar Kerja Peserta didik
-Lampiran- 4. Lembar Penilaian Peserta didik
-Lampiran-
130
Lampiran 1:
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PERSAMAN LAJU REAKSI DAN PENENTUAN ORDE REAKSI
A. TUJUAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan mengenai persamaan laju reaksi dan orde reaksi dengan metode kontekstual.
2. Peserta didik dapat menentukan persamaan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
3. Peserta didik dapat menentukan orde reaksi berdasarkan data hasil percobaan.
4. Peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis mengenai persamaan laju reaksi dan orde reaksi.
B. TEORI
1. Persamaan laju reaksi Bentuk persamaan laju reaksi dinyatakan sebagai berikut.
Untuk reaksi: ..................1.1
Persamaan laju: [ ]
[ ] ..................1.2
dengan,
k
= adalah tetapan jenis reaksi
x
= adalah orde tingkat atau pangkat reaksi terhadap pereaksi A
y
= adalah orde tingkat atau pangkat reaksi terhadap pereaksi B 2. Orde reaksi
Orde reaksi menyatakan besarnya pengaruh konsentrasi pereaksi pada laju reaksi. Beberapa diantaranya adalah:
a Orde Nol Reaksi dikatakan berorde nol terhadap salah satu pereaksinya apabila
perubahan konsentrasi pereaksi tersebut tidak mempengaruhi laju reaksi.
