Lampiran 2. Daftar Nilai Keaktifan Siswa DAFTAR NILAI KEAKTIFAN SISWA : JURNAL GURU
MATA PELAJARAN : KIMIA WALI KELAS
: KELASSEM.
: XI MIA 1 TAHUN AJARAN
: 20142015 KKM
: 73
No NIS
NAMA LP
SIKAPKEAKTIFAN
JML KET.
Ke ter
buka an
Ke tekuna
n b elaja
r
Ke ra
ji na
n
Meng ha
rga i o
ra ng laon
Ke rja
sa m
a
R amah de
nga n tema
n
Hor mat ke
pa d
a ora ng tu
a
Kujujura n
Mene pa
ti janji
Ke disi
pli na
n
Ta nggung jaw
ab
Ke pe
duli an
1. 2.
3. 4.
5.
6. 7.
8. dst
Keterangan: Tabel Konversi Nilai
1-50 K
Kurang 51-60
C Cukup
61-75 B
Baik 76-80
SB Sangat Baik
Nb : Total Skor Seluruh Kriteria dilakukan berdasarkan pengamatan tindakan siswa
Sleman, 3 Agustus 2014 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL UNY
Mustianti, S.Pd Neni Aristya Sukmawati
NIP. 19700718 199401 2 001 NIM 11303241037
Lampiran 3. Daftar Nilai Pengetahuan MATA PELAJARAN
: KIMIA WALI KELAS:
KELAS SEM. : XI MIA1 Ganjil TAHUN PELJ. : 20142015
KKM : 73
DAFTAR NILAI KI-3 : PENGETAHUAN
NO NI
S NAM
A LP
NILAI R.
UH UT
S U
A S
NR PRD
KT TES
TERTULIS TES
LISAN TUGAS
1 2
3 4
5 Dst
Keterangan : R. UH : Nilai rata-rata ulangan harian
UTS : Nilai ulangan tengah semester UAS : Nilai akhir semester
NR : nilai rapor
Sleman, 3 Agustus 2014 Mengetahui,
Guru Pembimbing, Mahasiswa PPL UNY
Mustianti, S.Pd Neni Aristya Sumawati
NIP. 19700718 199401 2 001 NIM 11303241037
NR = 2XR.UH + UTS + UAS 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PAKEM
Mata Pelajaran : Kimia
KelasSemester : Kelas XI Semester 1
Materi Pokok :
1. Alkana 2. Alkena
Alokasi Waktu : 2 JP
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong-royong, kerja sama, toleran, damai santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
1. KD pada KI 1
Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
2. KD pada KI 2
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti,
bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan
dalam sikap sehari-hari. 2.2 Menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleran, cinta damai, dan peduli
lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. 2.3 Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
3. KD pada KI 3
3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
Indikator: Menjelaskan pengertian senyawa hidrokarbon jenuh dan tak jenuh.
Mengidentifikasi perbedaan antara alkana dengan alkena. Mengidentifikasi deret homolog dan tata nama alkana serta alkena.
Menjelaskan sifat-sifat alkana dan alkena. Menjelaskan isomer pada alkana dna alkena.
4. KD pada KI 4
4.1 Mengolah dan menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan
senyawanya.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KOMPETENSI
Setelah melakukan percobaan ini diharapkan: 1. Siswa dapat menyebutkan pengertian senyawa hidrokarbon jenuh dan tak
jenuh. 2. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara alkana dan alkena.
3. Siswa dapat mengidentifikasi deret homolog dan tata nama alkana serta alkena.
4. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat alkana dan alkena. 5. Siswa dapat menjelaskan isomer pada alkana dna alkena.
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Kelompok senyawa karbon yang paling sederhana adalah senyawa hidrokarbon, yaitu senyawa karbon yang hanya terusun dari atom karbon dan
hidrogen. Hidrokarbon yang paling sederhana adalah metana, yang terdiri dari satu atom karbon dengan empat atom hidrogen CH
4
. Metana merupakan molekul yang mempunyai struktur ruang tetrahedron dengan atom karbon
sebagai pusatnya dan atom hidrogen yang terdapat pada keempat sudutnya. Berdasarkan ikatan yang terdapat pada ranti karbonnya, hidrokarbon dibedakan
menjadi: a. Hidrokarbon jenuh, yaitu hidrokarbon yang pada rantai karbonnya
semua berikatan tunggal. Hidrokarbon ini disebut juga sebagai alkana. b. Hidrokarbon tak jenuh, yaitu hidrokarbon yang pada rantai karbonnya
terdapat ikatan rangkap dua atau tiga. Hidrokarbon yang mengandung ikatan rangkap dua disebut alkena dan hidrokarbon yang mengandung
ikatan rangkap tiga disebut alkuna.
1. Alkana
Setiap atom karbon memiliki empat elektron valensi yang digunakan untuk membentuk ikatan kovalen dengan atom lainnya, yang digambarkan sebagai
garis ikatan. Jadi, atom karbon pada senyawa karbon selalu mempunyai empat garis ikatan. Pada alkana, keempat garis tersebut apabila tidak digunakan untuk
mengikat atom karbon yang lainnya, akan digunakan untuk mengikat atom hidrogen.
C H
H H
H
Metana Penggantian substitusi sebuah atom H yang manapun pada gambar model
molekul metana dengan atom klorin, akan menghasilkan senyawa lain. Hal ini menunjukkan bahwa semua atom H di dalam senyawa CH
4
mempunyai kedudukan yang identik. Jika dua model molekul metana digabungkan, akan
didapat molekul hidrokarbon dengan dua atom karbon di dalamnya.
C H
H H
C H
H H
Gambar diatas menunjukkan bahwa alkana yang terbentuk dari dua atom karbon akan mengikat enam atom hidrogen sehingga mempunyai rumus molekul
C
2
H
6
. Jika penggantian atom hidrogen dengan atom karbon dilakukan terus menerus, akan didapatkan beberapa model molekul alkana. Sehingga, dapat
dilihat bahwa rumus umum molekul alkana adalah C
n
H
2n+2
. a. Deret Homolog
Deret Homolog yaitu deret senyawa karbon. Deretan rumus molekul alkana menunjukkan bahwa pada setiap anggota yang satu ke anggota yang berikutnya
