65 7 Memberikan soal posttest pada peserta didik untuk mengetahui kemampuan
peserta didik setelah dilaksanakan pembelajaran dengan metode pembelajaran kooperatif teknik STAD.
8 Memberikan penghargaan bagi kelompok berprestasi. 9 Menyimpulkan hasil pembelajaran kooperatif teknik STAD dan memberikan
kesempatan bagi peserta didik untuk bertanya jika masih ada yang belum dimengerti.
10 Memberi motivasi kepada peserta didik agar lebih rajin belajar dan aktif mengikuti pembelajaran.
11 Menutup penelitian dengan bersalaman serta berpamitan dengan guru pembimbing dan peserta didik karena kegiatan penelitian telah selesai.
4. Observasi 1. Siklus I
Pengamatan mengenai kegiatan pembelajaran kooperatif teknik STAD siklus pertama dilaksanakan setelah penelitian siklus pertama berakhir dan
didapatkan hasil pengamatan kegiatan siklus pertama sebagai berikut.
a. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan pertama
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di awal pertemuan siklus pertama adalah mengerjakan soal
pretest. Soal pretest ini digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik yang dalam pelaksanaannya peserta
didik masih merasa kesulitan dalam mengerjakan. Metode pembelajaran kooperatif teknik STAD yang dilaksanakan siklus 1 pertemuan pertama
66 belummendapatkan respon yang bagus dari peserta didik. Hal ini terlihat dari
tidak fokusnya peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Peserta didik tidak senang dengan pembagian kelompok yang diatur oleh peneliti.
Kegiatan diskusi kelompok belum maksimal karena ada peserta didik yang tidak ikut serta dalam diskusi. Materi diskusi pertemuan pertama adalah
membuat program dengan software PLC Zelio soft 2 dari rangkaian kendali elektromagnetik yang telah dipraktekkan peserta didik pada mata pelajaran PLC.
Hasil kerja peserta didik pada jobsheet pertama dapat dilihat pada gambar di bawah ini.
a Salah b Benar
Gambar 11. Hasil kerja peserta didik jobsheet pertama
b. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan kedua
Kegiatan pembelajaran siklus I pertemuan kedua sudah berjalan dengan baik, akan tetapi masih ada beberapa peserta didik yang kurang antusias dan
tidak ikut serta dalam diskusi kelompok. Kegiatan praktek yang dilaksanakan pada pertemuan ini adalah membuat dan mengujicoba program ke trainer PLC
67 Zelio SR2B121FU. Kegiatan praktek pertemuan kedua ini peserta didik lebih aktif
dan dapat menyesuaikan dengan kelompoknya dari pada pertemuan pertama.
a Jobsheet 2 Soal 1 b Jobsheet 2 Soal 2
Gambar 12. Hasil kerja peserta didik jobsheet kedua soal 1 dan 2
c. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan ketiga
Kegiatan pembelajaran siklus pertama pertemuan ketiga peserta didik melanjutkan praktek jobsheet kedua yaitu membuat dan menguji coba program
ke trainer PLC Zelio SR2B121FU. Kegiatan pembelajaran pertemuan ketiga ini lebih baik dari pertemuan sebelumnya. Peserta didik lebih aktif dan antusias
dalam mengikuti pembelajaran. Kegiatan di akhir pertemuan peserta didik mengerjakan soal
posttestuntuk mengetahui pemahaman peserta didik setelah dilaksanakan pembelajaran kooperatif teknik STAD.
c Jobsheet 2 Soal 3 d Jobsheet 2 Soal 4
Gambar 13. Hasil kerja peserta didik jobsheet kedua soal 3 dan 4
68
d. Hasil Observasi Aktivitas Peserta didik
