1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

93

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Dampak penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning teknik STAD Student Teams Achievement Divisions dengan media pembelajaran trainer PLC Programmable Logic Controller Zelio SR2B121FU dapat meningkatkan standar kompetensi mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC siswa kelas XII program keahlian teknik instalasi tenaga listrik pada mata pelajaran PLC SMK Ma‟arif 1 Wates. Peningkatan kompetensi peserta didik ditinjau dari tiga aspek, yaitu aspek afektif, aspek kognitif dan aspek psikomotorik. Standar kompetensi Mata pelajaran PLC yang diajarkan di kelas XII program keahlian teknik instalasi tenaga listrik adalah mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC dengan empat kompetensi dasar yaitu, mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC, melaksanakan operasi mesin produksi dengan kendali PLC, mengamati dan menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendali PLC dan membuat laporan pengoperasian Kompetensi dasar mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC dan mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC mengalami peningkatan. Peningkatan prestasi belajaraspek kognitif peserta didik diamati berdasarkan hasil pretest dan posttest siklus I. Soal pretest dan posttest siklus I dengan materi dari dua kompetensi dasar yaitu mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC dan mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC. Nilai rata-rata peserta didik pretest siklus I adalah 66,63 mengalami 94 peningkatan pada posttest dengan rata-rata 74,14. Peningkatan aspek afektif peserta didik diamati dari aktifitas peserta didik setiap pertemuan. Prosentase rata-rata aktifitas kelompok peserta didik siklus I pertemuan pertama adalah 54,56 meningkat pada pertemuan kedua menjadi 69,54 dan pada pertemuan ketiga menjadi 76,43. Peningkatan aspek psikomotorik peserta didik dilihat dari peningkatan nilai jobsheet LKS. Nilai rata-rata kelompok peserta didik jobsheet pertama dengan kompetensi dasar mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC adalah 70,34 meningkat menjadi 78,80. Nilai rata-rata kelompok peserta didik jobsheet kedua kompetensi dasar mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC adalah 80,25 dan mengalami peningkatan menjadi 87,80. Kompetensi dasar mengamati dan menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendali PLC dan membuat laporan pengiperasian mengalami peningkatan. Peningkatan prestasi belajaraspek kognitif peserta didik diamati berdasarkan hasil pretest dan posttest siklus II. Soal pretest dan posttest siklus II dengan materi dari dua kompetensi dasar yaitu mengamati dan menangani operasi mesin produksi dengan kendali PLC dan membuat laporan pengoperasian. Nilai rata-rata peserta didik pretest siklus II adalah 76,96 mengalami peningkatan pada posttest dengan rata-rata 83,42. Peningkatan aspek afektif peserta didik diamati dari aktifitas peserta didik setiap pertemuan. Prosentase rata-rata aktifitas kelompok peserta didik siklus II pertemuan pertama adalah 76,43 meningkat pada pertemuan kedua menjadi 87,35 dan pada pertemuan ketiga menjadi 91,95. Peningkatan aspek psikomotorik peserta didik dilihat dari peningkatan nilai jobsheet LKS. Nilai rata-rata kelompok 95 peserta didik jobsheet ketiga dengan kompetensi dasar mengamati dan menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendali PLC adalah 83,96 meningkat menjadi 89,73. Nilai rata-rata kompetensi dasar pembuatan laporan pengoperasian kelompok peserta didik jobsheet pertama adalah 78,83 meningkat pada jobsheet kedua menjadi 84,83 dan pada jobsheet ketiga dengan nilai 88,66.

B. Implikasi

Dokumen yang terkait

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

8 45 305

Pengembangan Media Pembelajaran Simulator Lift Berbasis PLC Omron Pada Mata Pelajaran Instalasi Mesin Listrik Kelas XII SMK N 1 Magelang.

8 31 199

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XII KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK MELALUI METODE KOOPERATIF STAD.

0 1 248

Peningkatan Kompetensi Pengoperasian Sistem Pengendali Elektronik Siswa Kelas XI SMK Ma’arif 1 Wates Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Problem Solving.

0 0 207

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

PENINGKATAN KEMATANGAN KARIR MELALUI TEKNIK GAMES PADA SISWA KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK 1 PUNDONG, BANTUL.

0 1 189

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN PLC SISWA PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK 1 SEDAYU MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF.

0 0 329

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 1 173

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XII KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK MELALUI METODE KOOPERATIF STAD.

0 0 82