Instumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar matematika untuk mengukur kemampuan koneksi matematika siswa. Tes yang
digunakan merupakan tes tulis yang berbentuk tes uraian. Selain instrumen tertulis, peneliti juga menggunakan instrumen berupa wawancara untuk
mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan pembelajaran berorientasi retensi.
D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes koneksi matematika. Soal tes untuk mengukur koneksi matematika disusun dalam bentuk
uraian. Soal yang diberikan disusun berdasarkan tiga jenis koneksi matematika, yaitu koneksi antar topik matematika, koneksi dengan bidang ilmu lain, dan
koneksi dengan permasalahan kehidupan sehari-hari. Sebelum instumen diujikan kepada kedua sampel, instrumen tersebut terlebih dahulu diuji cobakan. Uji coba
ini dimaksudkan untuk membuktikan apakah instrumen tes ini layak digunakan untuk diujikan, maka harus memenuhi dua persyaratan penting, yaitu valid dan
reliabel.
c Uji Validitas Tes yang digunakan dalam penelitian perlu dilakukan uji validitas agar
ketepatan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sesuai, sehingga betul-betul menilai apa yang seharusnya dinilai. Uji validitas yang digunakan yaitu validitas
tes secara rasional yang terdiri dari validitas konstruksi dan validitas isi. Validitas konstruksi adalah validitas dengan meminta pendapat para ahli tentang
instrument yang telah disusun, mungkin para ahli akan memberi keputusan: instrument dapat digunakan tanpa perbaikan, ada perbaikan, dan mungkin
dirombak total. Validitas isi dilakukan dengan cara menyusun tes bersumber dari kurikulum kompetensi dasar pokok bahasan. Secara teknis pengujian validitas
isi dapat dibantu dengan menggunakan kisi-kisi instrumen. Dalam kisi-kisi terdapat variabel yang diteliti, indikator sebagai tolak ukur dan nomor butir
item pertanyaan atau pernyataan yang telah dijabarkan dari indikator. Dengan kisi-kisi instrumen, maka pengujian validitas dapat dilakukan dengan mudah dan
sistematis. Pengujian validitas ini menggunakan rumus Product Moment Person
memakai angka kasar sebagai berikut:
44
} }{
{
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
i i
i
Keterangan: X
i
= skor-skor item ke I Y = skor total item
n = banyaknya siswa r
i
= koefesian relasi antara variabel X dan Y
Setelah diperoleh harga r
i
, dilakukan pengujian validitas dengan membandingkan harga r
i
dan r
tabel
product moment, dengan terlebih dahulu menetapkan degrees of freedom nya atau derajat kebebasannya dengan rumus df =
n – 2. Dengan diperolehnya df atau db, maka dapat dicari harga r
tabel
product moment pada taraf signifikansi 5. Kriteria pengujiannya adalah jika r
i
≥ r
tabel
, maka soal tersebut tidak valid.
44
M. Subana dan Sudrajat, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung: CV Pustaka Setia, 2001, cet. Ke-1,.h.130
