terhadap pendidikan generasi Islam yakni pejabat-pejabat UIN Jakarta dan Depag, pada masa itu antara lain adalah:
a. Drs. H. Kafrawi Ridwan, M.A. Direktur Perguruan Tinggi Depag. RI dan Wakil Rektor III IAIN Syarif Hidayatullah.
b. Prof. Dr. H.A. Rahman Partosentono Wakil Rektor I IAIN Syarif Hidayatullah.
c. Drs. Husen Assegaf, M.A. Wakil Rektor II IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
d. Drs. H. Bakran Yakob Ketua Jurusan Bahasa Indonesia Fakultas Tarbiyah, IAIN Syarif Hidayatullah.
e. Dr. H. Agustiar, M.A Ketua Jurusan Pedagogik, Fakultas Tarbiyah, IAIN Syarif Hidayatullah.
f. Drs. H.A. Muzakir Kasubid II Direktorat Pendidikan Departemen Agama RI.
g. Drs. H.M. Ali Hasan Kepala Seksi Pembina Tenaga Guru dan Pengawasan Subdit V Direktorat Pendidikan Agama Departemen
Agama RI.
62
Berkat jasa tokoh-tokoh pendiri inilah Madrasah Pembangunan dapat ikut serta menyelenggarakan pendidikan berbasis islam dengan arti
madrasah Pembangunan ikut memelihara pemikiran islam dan menyi’arkannya kepada generasi muda serta melakukan inovasi-inovasi
sesuai dengan kemajuan zaman tetapi tetap sesuai dengan syariat islam yang ada, sehingga dapat diterima dengan mudah oleh generasi muda
sekarang. Dengan kemajuan zaman dan persaingan global, Madrasah
Pembangunan menyelanggarakan pendidikan yang berorientasi pada masa depan. hal ini diwujudkan dalam visi, misi dan tujuan yang ada di
Madrasah Pembangunan dan berlaku bagi setiap unit pendidikan baik di tingkat dasar maupun menengah Tsanawiyah dan Aliyah. Dengan
demikian visi, misi dan tujuan tersebut dijelaskan sebagai berikut:
62
http:wwww.mpuin-jktsch.id, Tentang Sejarah Madrasah Pembangunan UIN Jakarta.
a. Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah Tsanawiyah Pembangunan
Madrasah Tsanawiyah Pembangunan memiliki visi, misi dan tujuan yang sama dengan Madrasah Pembangunan karena pendidikan yang
ingin dicapai oleh yayasan disetarakan dengan pendidikan yang akan dicapai oleh tingkat dasar dan menengah. dapat diartikan tingkat
Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan Aliyah. Pendidikan yang ingin dicapai oleh Madrasah Pembangunan ini Di jabarkan melalui Visi yang dapat
Menghasilkan pendidikan ungggul bukan hanya dalam bidang Agama tetapi bidang Umum juga, serta mengembangkan potensi anak didik
sesuai dengan kemajuan Zaman. Visi tersebut dijabarkan sebagai berukut:
1. Visi
“Menjadikan Madrasah Pembangunan UIN sebagai jenjang pendidikan Dasar dan Menengah yang unggul dan terkemuka dalam
pembinaan keislaman, keilmuan dan keindonesiaan, dengan mengapresiasi potensi-potensi anak serta perkembangan era
globalisasi dan perkembangan zaman”. Penjelasan dari visi yang dimaksud yaitu Madrasah
Pembangunan ingin menghasilkan pendidikan yang setara baik di tingkat dasar maupun tingkat menengah, yaitu di tingkat Ibtidaiyah,
Tsanawiyah dan Aliyah yang unggul di bidang ilmu agama dan ilmu pegetahuan umum sehingga dapat bersaing dengan sekolah tingkat
umum lainnya dengan mengembangkan potensi yang dimiliki anak didik sesuai dengan perkembangan zaman. Tetapi dengan tetap
berpegang dengan dasar-dasar islam yang berlaku. 2. Misi
Dalam menanggapai visi yang telah dirumuskan, Madrasah Pembangunan memerlukan misi yang akan dijalankan dalam
pemerataan pendidikan yang ada di dalam yayasan, begitu juga berlaku untuk Tingkat Tsanawiyah. Adapun misi yang ada di
Madrasah pembangunan yaitu:
a. Menyelenggarakan pendidikan yang akan melahirkan lulusan yang beriman dan bertaqwa serta memiliki kemampuan
kompetitif dan keunggulan komparatif. b. Melakukan pembinaan kesehatan fisik sehingga terbentuk
keseimbangan antara kekuatan keilmuan dengan perkembangan jasmani siswa serta dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat,
dan sehat. c. Senantiasa melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada
pembinaan keislaman, sains dan teknologi serta apresiatif terhadap kecenderungan globalisasi dengan tetap berpijak pada
kepribadian Indonesia. d Senantiasa melakukan pembinaan terhadap tenaga pendidik
sebagai tenaga profesional yang menguasai aspek keilmuan, keterampilan mengajar skill teaching, kepribadian pedagogis
serta komunikasi global yang dijiwai akhlak mulia. e Senantiasa melakukan pembinaan terhadap tenaga kependidikan
yang profesional yang menguasai bidang ilmu yang mendukung tugasnya, etos kerja yang tinggi serta kepribadian yang Islami.
f Mengupayakan tersedianya sarana prasarana dan fasilitas belajar mengajar yang dapat memberikan kesempatan kepada para
siswa untuk dapat mengikuti kegiatan belajar mengajar seluas- luasnya, sehingga madrasah benar-benar berfungsi sebagai
center for learning. g Melakukan pembinaan kemandirian dan teamwork melalui
berbagai aktivitas belajar baik intra maupun ekstrakulikuler.
63
Misi yang dijabarkan secara umum sudah mencakup keseluruhan aspek dalam pendidikan, yaitu:
- Output yang akan dihasilkan madrasah dalam hal ini adalah anak didik yang dibekali dengan ilmu pengetahuan agama
63
Madrasah Pembangunan
UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta,
Panduan Siswa
IbtidaiyahTsanawiyahAliyah, Jakarta, 2010, h. 4-5
