Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis

Saat ini Pendidikan Islam terus diperhatikan dan bahkan terus menerus dikembangkan agar memiliki kontribusi yang lebih besar dalam proses pembelajaran dan pendidikan anak bangsa. Dengan metode pengembangan yang mengacu pada “ pemeliharaan peninggalan lama yang baik dan melakukan inovasi yang lebih baik” maka pendidkan Islam senantiasa memelihara tradisi dan nilai- nilai dasarnya, Dalam sejarah kita, pendidikan islam telah berhasil memunculkan tokoh-tokoh nasional yang banyak berperan dalam proses mencerdaskan bangsa. Para alumninya banyak tersebar diberbagai sektor kehidupan, ikut serta dalam pembangunan dan pengembangan masyarakat, dengan bekal mental yang diperoleh dari pendidikan pendidikan islam, banyak siswa yang menjadi orang sukses baik didaerah maupun dipusat. Selain itu, banyak pula alumni pendidikan islam khususnya Madrasah dengan niat ” bertafaqquh fiddin” memberantas kebodohan di daerahnya, sehingga kini tersebar diseluruh pelosok tanah air. Seiring dengan berkembangnya zaman dan derasnya aliran pendidikan pemikiran dan budaya yang selalu mempengaruhi pendidikan kehidupan anak bangsa seluruh lapisan masyarakat, dengan demikian hendaknya sitem pendidikan islam harus tetap dibina dan dikembangkan serta tidak terpengaruh dengan derasnya aliran pemikiran-pemikiran islam radikal dan sesat. Sehingga pendidikan islam tetap konsisten dalam menanamkan nila-nilai pendididkan dan agama pada santrinya, yang pada akhirnya para lumnus yang dihsilkan juga dapat dengan konsisiten memegang teguh nilai-nilai agama dan pedididkan yang telah dipelajarinya bahkan tetapmengamalkan dan menyebarkan disetiap tempat ia berpijak. Dari uraian singkat diatas, betapa semakin mudahnya pengaruh luar baik berupa, etika dan pemikiran yang masuk kedalam kehidupan masyarakat hingga menggoyahkan sendi-sendi moral dan etika kehidupan di masyarakat pada umumnya dan dibidang pendidikan secara khusus, maka Madrasah merupakan salah satu wadah di bidang pendidikan sekaligus tempat pembentukan pribadi, moral dan budaya masyarakat. Madrasah Aliyah Nurul Huda saat ingin sedang melakukan ikhtiar keras untuk dapat mengembangkan pendidikan Islam sebagai basis penguatan nilai-nilai dan moral, intelektual dengan penyelenggaraan pendidikan formal. Untuk itu perlu usaha-usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan islam dalam berbagai aspeknya. maka dari itu madrasah aliyah nurul huda yang telah berdiri sejak tahun 2007 bertekad untuk terus mengembangkan diri menuju terwujudnya madrasah yang berkualitas dan berdaya saing secara global. 51

2. Dasar Pemikiran, Visi dan Misi Madrasah

1. Madrasah adalah sebuah sistem pendidikan yang mutlak untuk dipertahankan karena ada Tri pusat Pendidikan pengembangan spiritual manusia secara konseptual. 2. Background masyarakat yang plural dapat menjadikan madrasah sebagai pusat pembentukan mental dan karakter bangsa. 3. Besarnya pengaruh pemikiran, etika dan moral serta budaya pada kehidupan seluruh lapisan masyarakat, sehingga diperlukan perhatian yang optimal dalam meningkatkan mutu madrasah Visi : “Menjadi Madrasah dan Lulusan yang unggul berkualitas dan berakhlak mulia ” Misi : 1. Menghadirkan lembaga pendidikan islam yang secara khusus sebagai pusat islamic character building. 2. Memfasilitasi seluruh lapisan masyarakat untuk dapat mengenyam pendidikan islam yang berkarakter dan terjangkau. 51 Buku pedoman tata laksana belajar MA Nurul Huda Tahun Pelajaran 20132014, h. 1-3 Gambar 4.1 STRUKTUR ORGANISASI Komando Koordinat ……... Yayasan Pendidikan Islam Nurul Huda Kepala MA Nurul Huda Kabag. Adm Keuangan Wakabid . Kurikulum Wakabid. Operasional Wakabid. Kesiswaan Wakabid. SDMHumas K3 IPS K3 IPA Staff Pengajar Siswa