Latar Belakang Hubungan kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu guru di Madrasah Aliyah Nurul Huda Kecamatan Setu Kabupaten Bekasi

Gambar 4.1 STRUKTUR ORGANISASI Komando Koordinat ……... Yayasan Pendidikan Islam Nurul Huda Kepala MA Nurul Huda Kabag. Adm Keuangan Wakabid . Kurikulum Wakabid. Operasional Wakabid. Kesiswaan Wakabid. SDMHumas K3 IPS K3 IPA Staff Pengajar Siswa

3. Program Dan Kurikulum

a. Tingkat X

Siswa disemua program keahlian memulai kegiatannya dengan 1. Masa Orientasi Sekolah awal tahun, + 5 hari . Materi : a. Penerapan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada Allah b. Penerapan nilai-nilai Moral dan Etika c. Penerapan budaya disiplin diberbagai bidang d. Pelaksanaan program 5 S e. Pengembangan Minat,Bakat dll. 2. Masa Pembentukan Ruhiyah Keimanan, Fikriyah Kecerdasan dan jasadiyah Fisik melalui kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan LDK dengan mengarahkan dan mengembangkan potensi Taruna serta melatih kedisiplinan dalam proses pembinaan disekolah + 20 hari . Materi : a. Pembinaan IQ,EQ,dan SQ b. Penamaan pogram pendidikan berbasis karakter c . Arahan Program keahlian dan alur proses pembelajaran d. Pengembangan minat dan bakat e. Pelatihan Fisik dan disiplin f. Games,simulasi dan Out bond 3. Masa Belajar sesuai dengan kalender akademik dan kurikulum tingkat satuan pendidikan di sekolah. 4. Masa ujian tengah semester dan Ujian Akhir Semester 5. Masa Remedial, waktu perbaikan materi kompetensi yang belum tuntas berdasarkan kriteria ketuntasan minimal KKM 6. Bimbingan konseling dan konsultasi perkembangan siswa. 7. Masa liburan semester dan akhir tahun 8. Pengembangan diri dengan program Intra dan Ektra kurikuler siswa sesuai minat dan bakat 9. Kunjungan ke Dunia Usaha dan Dunia Industri disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada 10. Pengembangan bahasa asing secara intensif 11. Laporan hasil belajar ke orang tua setiap akhir semester

b. Tingkat XI

Siswa disemua Program keahlian memulai kegiatannya dengan : 1. Kegiatan Belajar sesuai kalender akademis dan Program kurikulum tingkat satuan pendidkan 2. Masa persiapan dan pelaksanaan Prakerin magang dan lainnya di Industri pasangan dunia usaha dan dunia Industri sesuai jadwal Industri dan sekolah minimal 1044 jam atau setara dengan 2 Bulan belajar efektif di sekolah. Dilanjutkan dengan pembuatan laporan prakerin yang akan membantu siswa dalam proses penilaian bidang produktif. 3. Masa ujian tengah semester dan Ujian akhir semester 4. Masa Renedial, waktu perbaikan materi kompetensi yang belum tuntas berdasarkan kriteria ketuntasan minimal KKM 5. Bimbingan konseling dan konsultasi perkembangan siswa 6. Masa liburan semester dan akhir tahun 7. Pengembangan diri dengan Program Intra dan Ekstra kurikuler sesuai minat dan bakat 8. Laporan hasil belajar ke orang tua setiap akhir semester 9. Pengembangan fasilitas dan sarana belajar dengan Internet

c. Tingkat XII

Siswa disemua program keahlian memulai kegiatannya dengan : 1. Kegiatan belajar efektif sesuai kalender akademis dan program kurikulum tingkat satuan pendidikan 2. Masa persiapan menghadapi ujian : a Produktip sesuai program keahlian b Ujian sekolah berdasarkan kompetensi yang berlaku di KTSP c Ujian Nasionalyang diselenggarakan sekolah d Ujian sertifikasi asri industri atau lembaga yang berminat merekrut tenaga kerja e Masa libur semester sesuai dengan kalender akademis

Dokumen yang terkait

Hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan etos kerja guru di madrasah Aliyah negeri Cibinong

2 26 122

Hubungan pengawasan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di Madrasah aliyah Muhammadiyah Jasinga Kabupaten Bogor

0 2 82

HUBUNGAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDN 107402 SAENTIS KECAMATAN PERCUT SEITUAN T.A 2015/2016.

0 1 25

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN PERSEPSI GURU TERHADAP KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMA KECAMATAN PERBAUNGAN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI.

0 2 36

KONTRIBUSI KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 37

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DI KOTA TANGERANG:Studi Tentang Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Ma

1 2 62

KONTRIBUSI SISTEM PENILAIAN KINERJA GURU DAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

1 7 59

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN IKLIM MADRASAH DENGAN EFEKTIVITAS MADRASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BREBES.

0 2 153

KOMPETENSI KEPALA MADRASAH ALIYAH

0 0 15

KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTs NURUL HIDAYAH KECAMATAN SEMAKA KABUPATEN TANGGAMUS - Raden Intan Repository

0 1 95