Dasar Pemikiran, Visi dan Misi Madrasah

11. Laporan hasil belajar ke orang tua setiap akhir semester

b. Tingkat XI

Siswa disemua Program keahlian memulai kegiatannya dengan : 1. Kegiatan Belajar sesuai kalender akademis dan Program kurikulum tingkat satuan pendidkan 2. Masa persiapan dan pelaksanaan Prakerin magang dan lainnya di Industri pasangan dunia usaha dan dunia Industri sesuai jadwal Industri dan sekolah minimal 1044 jam atau setara dengan 2 Bulan belajar efektif di sekolah. Dilanjutkan dengan pembuatan laporan prakerin yang akan membantu siswa dalam proses penilaian bidang produktif. 3. Masa ujian tengah semester dan Ujian akhir semester 4. Masa Renedial, waktu perbaikan materi kompetensi yang belum tuntas berdasarkan kriteria ketuntasan minimal KKM 5. Bimbingan konseling dan konsultasi perkembangan siswa 6. Masa liburan semester dan akhir tahun 7. Pengembangan diri dengan Program Intra dan Ekstra kurikuler sesuai minat dan bakat 8. Laporan hasil belajar ke orang tua setiap akhir semester 9. Pengembangan fasilitas dan sarana belajar dengan Internet

c. Tingkat XII

Siswa disemua program keahlian memulai kegiatannya dengan : 1. Kegiatan belajar efektif sesuai kalender akademis dan program kurikulum tingkat satuan pendidikan 2. Masa persiapan menghadapi ujian : a Produktip sesuai program keahlian b Ujian sekolah berdasarkan kompetensi yang berlaku di KTSP c Ujian Nasionalyang diselenggarakan sekolah d Ujian sertifikasi asri industri atau lembaga yang berminat merekrut tenaga kerja e Masa libur semester sesuai dengan kalender akademis 3. Bimbingan konseling oleh Tim BP dan Psikologi 4. Pelaksanaan ujian sesuai kalender akademis 5. Kelulusan dan perangkatnya 6. Pelatihan psikotest dan wawancara kerja 7. Pelatihan motivasi bisnis dan wirausaha 8. Pendataan kelulusan oleh Tim bursa kerja khusus sekolah sekaligus bimbingan karir dan bimbingan wirausaha 9. konsultasi pendidikan bagi lulusan yang ingin melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi 10. Wisuda

4. Kurikulum

Acuan yang digunakan dalam penerapan kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah : 1. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Standar Mutu dan Standar Proses. 4. Standar Kompetensi Lulusan.

5. Pengembangan Kurikulum

Untuk mampu menghadapi dunia kerja dan dunia usaha yang semakin kompleks permasalahannya yang nantinya , maka MA Nurul Huda melakukan pengembangan muatan materi kurikulum yang distandarkan oleh pemerintah, diantaranya : 1. Pengembangan materi Sains dan matematika untuk bersaing di dunia Internasional. 2. Pengembanga materi linguistik. 3. Pengembangan materi produktif dengan prinsip Link and Match. Sehingga materi produktif yang dipelajari di sekolah sesuai dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri 4. Pengembangan materi berbasis Teknologi Informasi. 5. Pengembangan materi Sosial dan Budaya. 6. Pengembangan diri dan Extra kurikuler untuk mewujudkan generasi muda yang utuh sesuai harkat dan martabatnya. MA Nurul Huda melaksanakan Program pengembangan diri maupun kegiatan Ekstra kurikuler berupa : 1 Pengembangan diri. a. Kepemimpinan b. Enter preneur c. Life Skill d. Physikotest e. Konseling 2 Ekstra kurikuler. a. Pramuka b. Paskibra c. Rohis d. Olah raga,Futsal,Bsket,Sepak Bola, Bulu tangkis,Tenis Meja, Senam Atletis.

6. Waktu Belajar

1. Waktu belajar pagi hari mulai senin sampai hari sabtu pukul 07.00 WIB sampai 12.15 WIB. 2. Waktu belajar siang hari mulai senin sampai hari sabtu mulai pukul 13.00 WIB sampai 17.20 WIB. 3. Waktu istirahat Demi berlakunya aturan dan lancarnya proses pembinaan, jam istirahat Taruna diatur sebagai berikut. 1.Istirahat Pagi Pukul 10.00-10.20 2.Istirahat Siang Pukul 12.15-13.00 3. Istirahat Sore Pukul 15.40-16.00

Dokumen yang terkait

Hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan etos kerja guru di madrasah Aliyah negeri Cibinong

2 26 122

Hubungan pengawasan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di Madrasah aliyah Muhammadiyah Jasinga Kabupaten Bogor

0 2 82

HUBUNGAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDN 107402 SAENTIS KECAMATAN PERCUT SEITUAN T.A 2015/2016.

0 1 25

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN PERSEPSI GURU TERHADAP KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMA KECAMATAN PERBAUNGAN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI.

0 2 36

KONTRIBUSI KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 37

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DI KOTA TANGERANG:Studi Tentang Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Ma

1 2 62

KONTRIBUSI SISTEM PENILAIAN KINERJA GURU DAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

1 7 59

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN IKLIM MADRASAH DENGAN EFEKTIVITAS MADRASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BREBES.

0 2 153

KOMPETENSI KEPALA MADRASAH ALIYAH

0 0 15

KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTs NURUL HIDAYAH KECAMATAN SEMAKA KABUPATEN TANGGAMUS - Raden Intan Repository

0 1 95