Administrasi dan Keuangan A. Surat Menyurat

wali kepada Kepala Bagian Administrasi dan Keuangan, maka taruna yang bersangkutan dianggap mengundurkan diri dari Madarasah dan selanjutnya akan dikembalikan kepada orsng tua walinya. 6. Kesempatan mengikuti evaluasi Pendataan Nilai Ujian Tengah Semester, Ujian Semester, Ujian Kenaikan Kelas, Ujian Akhir Sekolah, Ujian Nasional UN, Praktik kerja Industri Prakerin, dan kegiatan Extra Kurikuler, maupun penyerahan Kartu Hasil Studi KHS, Raport, Surat Keterangan Kelulusan,Surat Keterangan Hasil UN, dan ijazah akan dikaitkan dengan kewajiban pembayaran pada waktu dilaksanakannya kegiatan tersebut.

10. Sanksi-sanksi

Setiap siswa yang melanggar Pedoman Tatalaksana belajar dan Tata Tertib Sekolah ini, baik di sengaja maupun tidak sengaja akan diberikan konsekuensi sanksi yang bersifat mendidik sesuai dengan jenis dan tingkat pelanggarannya, antara lain: a. Mendapat teguran, nasehat, dan peringatan SP1, SP2, dan SP3 dengan mengisi formulir yang tersedia dan dicatat dalam data pelanggaran. b. Melakukan latihan fisik berupa lari, push up, jalan jongkok ataupun jenis latihan fisik lainnya. c. Melakukan latihan non fisik berupa menghafal ayat Al Qur’an, menulis ulang buku motivasi, menulis kata-kata motivasi, atau kerja bakti dengan membersihkan area sekolah dan lingkungan sekitar sekolah. d. Dicabut sementara hak belajarnya sesuai dengan jenis pelanggaran yang dilakukan. e. Dipanggil orang tua wali besrta taruna yang bersangkutan untuk diberikan nasehat dan disertai dengan pejanjian tertulis yang diketahui oleh orang tua wali dan Wali Kelas, Wakil Kepala Sekolah, Bidang Kesiswaan dan Kepala Sekolah. f. Taruna yang telah mendapat SP3 dan masih melakukan pelanggaran akan langsung dikeluarkan dari Madrasah. g. Taruna dikeluarkan dari sekolah dan selanjutnya dikembalikan kepada orang tua wal.i taruna yang bersangkutan. h. Hukuman-hukuman lain yang dimaksudkan untuk menyadarkan taruna sehingga tidak melakukan pelanggarn kembali. Tadabbur Al Qur’an Surat Al Mulk 67 ayat 1-2: i. Maha Suci Allah Yang di tangan-Nyalah segala kerajaan, dan Dia Maha Kuasa atas segal sesuatu. ii. Yang menjadikan mati dan hidup, supaya Dia menguji kamu, siapa diantara yang lebih baik amalnya. Dan Dia Maha Perkasa lagi Maha Penganmpun. B. Hasil Pengujian Prasyarat Analisis 1. Uji Validitas dan Reliabilitas Kompetensi Manajerial Variabel X

a. Uji Validitas Variabel X

Pengujian validitas dari instrumen penelitian dilakukan dengan menghitung angka korelasional atau r hitung dari nilai jawaban tiap responden untuk tiap butir pertanyaan, kemudian dibandingkan dengan r tabel. Nilai r tabel, didapat dari jumlah kasus – 2, atau 22 – 2 = 20, tingkat signifikansi 5, maka didapat r tabel 0.444. setiap butir pertanyaan dikatakan valid bila angka korelasional yang diperoleh dari perhitungan lebih besar atau sama dengan r tabel. Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Variabel Kompetensi Manajerial Pertanyaan Nilai r hitung Nilai r tabel Kriteria P1 0,562 0.444 Valid P2 0,633 0.444 Valid P3 0,539 0.444 Valid P4 0,093 0.444 Tidak Valid P5 0,584 0.444 Valid P6 0,606 0.444 Valid P7 0,540 0.444 Valid P8 0,598 0.444 Valid P9 0,626 0.444 Valid P10 0,586 0.444 Valid P11 0,623 0.444 Valid P12 0,544 0.444 Valid P13 0,168 0.444 Tidak Valid P14 0,616 0.444 Valid P15 0,609 0.444 Valid P16 0,624 0.444 Valid P17 0,629 0.444 Valid Berdasarkan tabel validitas di atas diperoleh kesimpulan bahwa dari 17 item butir pertanyaan pada uji coba 22 responden variable kompetensi manajerial menunjukkan bahwa terdapat 15 butir item pertanyaan adalah valid. Hal ini karena nilai semua rhitung rtabel pada taraf signifikan 5 dan hanya 2 butir item pertanyaan yang tidak valid, dikarenakan rhitung rtabel.

b. Uji Reliabilitas Variabel X

Uji reliabilitas hanya dapat dilakukan setelah sebuah instrumen telah dipastikan validitasnya. Pengujian reliabilitas dalam penelitian ini digunakan untuk menunjukan tingkat reliabilitas konsistensi sebuah konstruk pertanyaan yang digunakan. Untuk melihat reliabilitas konstruk pertanyaan adalah dengan mengukur koefisien Cronbach’ Alpha dengan bantuan program SPSS 16. Nilai alpha bervariasi dari 0 – 1, suatu pertanyaan dapat dikategorikan reliable jika nilai alpha lebih besar dari 0.60. Tabel 4.2 Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .871 15

Dokumen yang terkait

Hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan etos kerja guru di madrasah Aliyah negeri Cibinong

2 26 122

Hubungan pengawasan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di Madrasah aliyah Muhammadiyah Jasinga Kabupaten Bogor

0 2 82

HUBUNGAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDN 107402 SAENTIS KECAMATAN PERCUT SEITUAN T.A 2015/2016.

0 1 25

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN PERSEPSI GURU TERHADAP KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMA KECAMATAN PERBAUNGAN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI.

0 2 36

KONTRIBUSI KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 37

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DI KOTA TANGERANG:Studi Tentang Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Ma

1 2 62

KONTRIBUSI SISTEM PENILAIAN KINERJA GURU DAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

1 7 59

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN IKLIM MADRASAH DENGAN EFEKTIVITAS MADRASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BREBES.

0 2 153

KOMPETENSI KEPALA MADRASAH ALIYAH

0 0 15

KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTs NURUL HIDAYAH KECAMATAN SEMAKA KABUPATEN TANGGAMUS - Raden Intan Repository

0 1 95