Program Dan Kurikulum Hubungan kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu guru di Madrasah Aliyah Nurul Huda Kecamatan Setu Kabupaten Bekasi

5. Pengembangan materi Sosial dan Budaya. 6. Pengembangan diri dan Extra kurikuler untuk mewujudkan generasi muda yang utuh sesuai harkat dan martabatnya. MA Nurul Huda melaksanakan Program pengembangan diri maupun kegiatan Ekstra kurikuler berupa : 1 Pengembangan diri. a. Kepemimpinan b. Enter preneur c. Life Skill d. Physikotest e. Konseling 2 Ekstra kurikuler. a. Pramuka b. Paskibra c. Rohis d. Olah raga,Futsal,Bsket,Sepak Bola, Bulu tangkis,Tenis Meja, Senam Atletis.

6. Waktu Belajar

1. Waktu belajar pagi hari mulai senin sampai hari sabtu pukul 07.00 WIB sampai 12.15 WIB. 2. Waktu belajar siang hari mulai senin sampai hari sabtu mulai pukul 13.00 WIB sampai 17.20 WIB. 3. Waktu istirahat Demi berlakunya aturan dan lancarnya proses pembinaan, jam istirahat Taruna diatur sebagai berikut. 1.Istirahat Pagi Pukul 10.00-10.20 2.Istirahat Siang Pukul 12.15-13.00 3. Istirahat Sore Pukul 15.40-16.00

7. Pedoman Tatalaksana Belajar dan Tata Tertib

a Pandangan dan Sikap Siswa yang Diinginkan Sesuai dengan tujuan Pendidian Nasional,maka MA Nurul Huda mengharapkan setiap pribadi siswa berpandangan bersikap sebagai berikut: 1. Siswa sebagai manusia ciptaan Allah SWT hendaknya menyadari bahwa manusia diciptakan pada hakeketnya untuk mengabdi dan beribadah hanya kepada-Nya, oleh sebab itu hendaknya Siswaa selalu menjadi pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT dimanapun ia berada. 2. Siswa sebagai manusia Indonesia menyadari bahwa Indonesia memiliki landasan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu Pancasila dan UUD 1945. Oleh karena itu hendaknya Siswa selalu bersungguh-sungguh dalam mengamalkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya yaitu menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan, cinta tanah air dan nilai-nilai baik yang terkandung dalam budaya bangsa Indonesia 3. Potensi sikap hidup yang harus dimiliki oleh Siswa A. Mempunyai pemikiran dan motivasi yang bersih serta menjauhkan diri dari pemikiran dan sifat-sifat tidak baik. B. Berkemaun keras dan mempunyai semangat pantang menyerah, tabah dan sabar dalam menghadapi kesulitan guna memperjuangkan tercapainya cita-cita bersama maupun pribadi. C. Berinisiatif, selalu menggunakan akal dan fikiran dalam mengerjakan sesuatu dan selalu terbuka hati dan fikirannya untuk menerima kebenaran demi kemajuan. D. Bersikap moderat penuh percaya diri, tidak rendah diri dan tidak pula merasa superior, sehingga ada keseimbangan antara emosi, perasaan , akal dan fikiran yang merupakan ciri kematangan diri. E. Selalu optimis dalam menghadapi masa depan guna memotivasi diri untuk lebih yakin, rajin dan tekun belajar serta bekerja keras untuk meraih apa yang dicita-citakan. F. Berani menyatakan dan mempertahankan hal benar dan berani pula mengakui kesalahan diri sendiri G. Mempunyai disiplin tinggi, mampu mengendalikan diri dan mampu mentaati peraturan-peratuarn yang ada guna mencapai kebaikan dan kemajuan. H. Selalu menjaga waktu, tenaga, dan fikiran untuk sesuatu yang bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain sehingga mampu menjauhkan diri dari sikap membuang-buang waktu, tenaga, dan fikiran untuk sesuatu yang tidak berguna, apalagi membahayakan diri sendiri dan orang lain. I. Selalu bertanggung jawab atas segala ucapan danperbuatan dan berani menanggung segala akibat dari ucapan dan perbuatannya serta tidak melemparkan kesalahan pribadi kepada orang lain. J. Selalu menjaga kesehatan baik fisik maupun mental serta menjauhkan diri dari kebiasaan-kebiasaan yang tidak bermanfaat. K. Berakhlak mulia dan mampu menyelaraskan antara hati, fikiran, perkataan dan perbuatannya untuk selalu berada dalam kebaikan. L. Menjaga 5 K, yaitu: Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan dan Kekeluargaan. M. Berbudaya 5 R Ringkas, Rapih, Resik, Rawat, dan Rajin. 4. Pandangan dan sikap dalam pergaulan Setiap siswa hendaknya menyadari bahwa manusia adalah mahkluk sosial dan ia adalah bagian dari masyaraka,jadi tidak ada manusia yang mampuhidup sendiri tanpa bantuan dan berhubungan denganmanusia lainnya. Oleh karena itu perlu ditumbuhkan sikap-sikap dalam pergaulan sebagai berikut: A. Selalu menjaga diri dalam pergaulan dan pandai memilih teman, sehingga tidak terjerumus dalam pergaulan yang tidak baik dan dapat merugikan diri sendiri dan orang lain.

Dokumen yang terkait

Hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan etos kerja guru di madrasah Aliyah negeri Cibinong

2 26 122

Hubungan pengawasan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di Madrasah aliyah Muhammadiyah Jasinga Kabupaten Bogor

0 2 82

HUBUNGAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDN 107402 SAENTIS KECAMATAN PERCUT SEITUAN T.A 2015/2016.

0 1 25

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN PERSEPSI GURU TERHADAP KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMA KECAMATAN PERBAUNGAN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI.

0 2 36

KONTRIBUSI KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 37

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DI KOTA TANGERANG:Studi Tentang Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Ma

1 2 62

KONTRIBUSI SISTEM PENILAIAN KINERJA GURU DAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

1 7 59

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN IKLIM MADRASAH DENGAN EFEKTIVITAS MADRASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BREBES.

0 2 153

KOMPETENSI KEPALA MADRASAH ALIYAH

0 0 15

KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTs NURUL HIDAYAH KECAMATAN SEMAKA KABUPATEN TANGGAMUS - Raden Intan Repository

0 1 95