14
dalam proses belajar mengajar bagi anak tunagrahita kategori sedang agar berjalan lebih mudah. Dengan begitu akan dapat meningkakan kemampuan
membaca fungsional.
2. Manfaat Sumber Belajar
Menurut Ahmat Rohani 1997: 103, manfaat sumber belajar adalah memberi pengalaman belajar secara langsung dan konkret, dapat
menyajikan sesuatu yang tidak mungkin dikunjungi atau dilihat secara langsung, memperluas cakrawala sajian yang ada di dalam kelas, dapat
memberi informasi yang akurat atau terbaru, dapat membantu memecahkan masalah pendidikan intruksional baik dalam lingkup mikro maupun
makro, memberi motivasi yang positif apabila diatur dan direncanakan pemanfaatannya secara tepat, dan dapat merangsang untuk berpikir,
bersikap, dan berkembang lebih lanjut. Dari pernyataan diatas, manfaat sumber belajar bagi anak tunagrahita
kategori sedang adalah untuk menambah motivasi anak agar dapat belajar dan berkonsentrasi dengan baik. Selain itu anak akan lebih tertarik jika
sumber belajar yang digunakan tepat dan bisa merangsang anak untuk berpikir dengan baik.
3. Klasifikasi Sumber Belajar
AECT Association of Educational Commnication end technogy dalam Ahmad Rohani, 1997: 108 mengklasifikasikan sumber belajar
menjadi beberapa jenis, yaitu pesan informasi dalam bentuk ide, fakta, arti,
15
dan data, orang atau manusia yang menjadi penyaji pesan, bahan yang mengandung pesan untuk disajikan, alat yang digunakan untuk menyajikan
pesan, teknik dalam menyampaikan pesan, serta lingkungan atau situasi yang mendukung dalam menyajikan pesan.
Meskipun telah diklasifikasikan menjadi beberapa jenis tetapi setiap golongan masih berhubungan atau berkaitan satu sama lain. Untuk
pelayanan pendidikan bagi anak tunagrahita kategori sedang, peneliti akan mencoba menggunakan sumber belajar bahan berupa label pada bungkus
makanan. Sumber belajar ini diambil karena merupakan benda kongkret yang mudah dilihat dan diamati oleh anak. Selain itu bersifat ekonomis dan
praktis karena memanfaatkan barang – barang bekas.
4. Pengertian Label
Menurut Eddy Soeryanto 2009: 179 label adalah bagian dari pengemasan produk yang mengidentifikasikan nama, pabrik, dan isinya.
Indriyo 1994: 199 menyatakan bahwa label adalah bagian dari sebuah produk yang berupa keteranganpenjelasan mengenai barang tersebut atau
penjualnya. Sedangkan menurut Tim Literatur Media Sukses 2010: 8 label adalah suatu informasiketerangan yang terdapat di bagian luar
kemasan sebuah produk. Pada label produk biasanya terdapat tulisan yang memberikan informasi mengenai nama produk, kegunaan produk,
keunggulan produk, penggunaan, komposisi produk, dan lainnya.
