25
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional Variabel dan Pngukuran Variabel
3.1.1 Definisi Operasional Variabel
Dalam definisi variabel ini akan dijelaskan mengenai variabel-variabel yang akan diamati dan menjadi objek pengamatan dalam penelitian yang
berkaitan dengan kesimpulan yang dikehendaki. Sesuai dengan judul yang dikemukakan dalam penelitian ini, maka
variabel - variabel yang akan diamati adalah sebagai berikut :
1. Variabel terikat Y : a. Prestasi Mahasiswa
Adalah tingkat keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam sebuah program dengan dilihat dari sudut
pandang dosen dengan menggunakan presepsi dosen.
2. Variabel bebas X :
a. Kompetensi Dosen X
1
Adalah peingintegrasian dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang memungkinkan untuk melaksanakan satu cara efektif.
b. Proses pembelajaran X
2
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
26
Adalah adalah proses interaksi pendidik dengan peserta didik. Interaksi tersebut meliputi operasional dari kurikulum atau garis-garis
besar program pengajaran. c. Variasi mengajar dosen X
3
Adalah variasi gaya mengajar yang harus dimiliki seorang pendidik, yang mana mampu menciptakan suasana belajar yang diinginkan oleh
peserta didik sehingga mereka mampu menyerap pelajaran dengan baik.
3.1.2 Pengukuran Variabel
1. Pengukuran Variabel yang digunakan untuk Prestasi Mahasiswa sebagai variabel terikat Y yaitu skala interval dengan teknik pengukuran likert
dengan ketentuan :
1. STS : Sangat Tidak Setuju
2. TS : Tidak Setuju
3. N : Netral
4. S : Setuju
5. SS : Sangat Setuju
Responden diminta untuk memilih salah satu nilai dalam skala satu sampai lima. Skala terendah nilai 1 menunjukkan prestasi
mahasiswa yang rendah dan skala tertinggi nilai 5 menunjukkan prestasi mahasiswa yang tinggi.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
27
Variabel ini diukur dengan menggunakan instrument berupa kuesioner terdiri dari empat pertanyaan dengan indikator, sebagai berikut:
a. Nilai IPK. b. Nilai ujian khusus.
c. Nilai keaktifan mahasiswa. d. Absensi mahasiswa.
2. Pengukuran Variabel Indepeden X yaitu menggunakan skala interval dengan teknik pengukuran likert dengan ketentuan :
1. STS : Sangat Tidak Setuju
2. TS : Tidak Setuju
3. N : Netral
4. S : Setuju
5. SS : Sangat Setuju
a. Variabel Kompetensi Dosen sebagai variabel bebas X
1
Responden diminta untuk memilih salah satu nilai dalam skala satu sampai lima. Skala terendah nilai 1 menunjukkan Kompetensi Dosen
yang buruk dan skala tertinggi nilai 5 menunjukkan Kompetensi Dosen yang baik.
Variabel ini diukur dengan menggunakan instrument berupa
kuesioner yang dikembangkan oleh Sahyar 2009, terdiri dari empat pertanyaan dengan indikator, sebagai berikut :
a. Kompetensi bidang studi.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
28
b. Kompetensi pemahaman tentang peserta didik. c. Kompetensi penguasan pembelajaran yang mendidik.
d. Kompetensi pengembangan kepribadian dan keprofesionalan.
b. Variabel Proses Pembelajaran sebagai variabel bebas X
2
Responden diminta untuk memilih salah satu nilai dalam skala satu sampai lima. Skala terendah nilai 1 menunjukkan proses pembelajaran
yang rendah dan skala tertinggi nilai 5 menunjukkan proses
pembelajaran yang tinggi.
Variabel ini diukur dengan menggunakan instrument berupa kuesioner yang dikembangkan oleh Sahyar 2009, terdiri dari empat
pertanyaan dengan indikator, sebagai berikut :
a. Rencana pembelajaran b. Kualitas mengajar dosen
c. Kualiatas belajar mahasiswa d. Penilaian dan keberhasilan mahasiswa
c. Variabel Variasi Mengajar Dosen sebagai variabel bebas X
3
Responden diminta untuk memilih salah satu nilai dalam skala satu sampai lima. Skala terendah nilai 1 menunjukkan variasi mengajar
dosen yang buruk dan skala tertinggi nilai 5 menunjukkan variasi
mengajar dosen yang baik.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
29
Variabel ini diukur dengan menggunakan instrument berupa kuesioner yang dikembangkan oleh ‘Ibadi2009 terdiri dari empat
pertanyaan dengan indikator, sebagai berikut :
1. Variasi dalam gaya mengajar 2. Variasi dalam menggunakan media belajar
3. Variasi dalam bahan pengajaran 4. Variasi interaktif dosen dengan mahasiswa
3.2 Teknik Pengambilan Sampel
Kategori