B. Rumusan Masalah
Berangkat dari latar belakang masalah tersebut, maka masalah penelitian ini dirumuskan sebagi berikut:
1. Seberapa baik kepercayaan diri peserta didik kelas X SMK Pangudi Luhur Leonardo Klaten tahun ajaran 20142015?
2. Berdasarkan hasil analisis capaian skor
butir-butir instrumen kepercayaan diri peserta didik yang terindikasi dalam kategori
rendah, program bimbingan pribadi-sosial apakah yang dapat diusulkan?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian untuk: 1. Mendiskripsikan seberapa baik kepercayaan diri peserta didik kelas X
SMK Pangudi Luhur Leonardo Klaten tahun ajaran 20142015. 2. Mengidentifikasikan butir-butir instrumen kepercayaan diri peserta
didik yang capaian skor terindikasi dalam kategori rendah guna mengusulkan program bimbingan pribadi-sosial.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk Bimbingan dan
Konseling dalam mengembangkan dan memperkaya pengetahuan yang berkaitan dengan tingkat kepercayaan diri pada peserta didik
Sekolah Menengah Kejuruan.
2. Manfaat Praktis a. Guru BK
Sebagai landasan
untuk mengembangkan
pelaksanaan layanan bimbingan dan kegiatan dalam membantu meningkatkan percaya diri peserta didik.
b. Siswa Hasil
penelitian sangat
diharapkan mampu
meningkatkan percaya diri peserta didik dalam menghadapi ujian.
c. Orang Tua Hasil penelitian diharapkan mampu membantu
orang tua dalam membimbing peserta didik mengenai pentingnya kepercayaan diri.
E. Definisi Operasional Variabel
Supaya tidak terjadi kesalahan dalam penafsiran dari judul penelitian ini, maka peneliti merasa perlu memberikan penegasan-
penegasan batasan istilah yang terdapat dalam judul penelitian yaitu: 1. Kepercayaan diri
Kepercayaan diri merupakan keyakinan yang ada pada diri yang memberikan perasaan bahwa diri dalam keadaan baik,
sehingga dapat berperilaku tepat ketika berinteraksi dengan orang lain. Kepercayaan diri yang dimaksudkan dalam penelitian ini
dikonstruk dari aspek-aspek: kemampuan pribadi, interaksi sosial,
konsep diri, berani mengungkapkan pendapat, dan indikator sebagaimana
dioperasionalkan dalam
konstruk instrumen
penelitian ini. 2. Layanan bimbingan pribadi sosial
Layanan bimbingan pribadi sosial yang dimaksud dalam penelitian adalah suatu cara memberikan bantuan kepada peserta
didik melalui bimbingan kelas, dimana bimbingan kelas yang diberikan mengacu pada bidang bimbingan pribadi sosial yang
berguna untuk menunjang perkembangan siswa secara optimal di SMK Kelas X Pangudi Luhur Leonardo Klaten.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori